重生之網絡娛樂 正文 第二百二三章:東芝筆記本電池爆炸
    第二百二三章:東芝筆記本電池爆炸

    易就是變的意思,易經,其實就是一部按一定規律時刻變化的書。那麼,對於創新來說,先就需要改變。可以說,陳佳一這一篇易,寫的是文青味實足,相信能夠入得閱卷老師的法眼。

    至此,兩天的高考宣佈結束。

    於此同時,TT官網已在高考子欄目公佈了這一次高考的標準答案。並且,為了增加TT官網的知名度。唐朝信息還邀請了多名學者與前幾屆的閱卷老師,一同做了一期節目。

    其中,語文的閱讀理解題及作文兩大類題目,一直備受考生及家長的觀注。

    因為,這兩大題目,第一,雖然給出了標準答案,但是,由於是文字解答題,給分的標準就存在一定的差別。最為關鍵的是作文,作文佔有的分數為6o分,比例相對來說還是比較高的。若是語文想取得高分,作文一定不能失手。若是失手,高分可能便已你無緣。

    TT官網舉辦的這一次活動便邀請了幾位專家,專門對閱讀理解題及作文進行詳細的點評。有意思的是,為了增加這個活動欄目的趣味xing,TT官網居然也將陳佳一邀請上來,與各位專家一同品味高考盛事。

    當TT軟件經過彈窗,一句「陳佳一與您一起看高考」。萬千國人始才知道。原來這個陳佳一,居然只是一個高中生。上一次與多位知名學者一起話時,還以為陳佳一是袁潭秋,徐良帶的研究生呢。如此,國人對於陳佳一更有了一絲興趣。

    特別是同一屆高考學子,當知道陳佳一與他們一同參加高考的時候,別提有多興奮了。一時紛紛登陸TT官網,觀看TT官網組織的高考專題活動。

    下面是訪談節目。

    大家好,歡迎收看由唐朝信息組辦的高考訪談節目。我們很榮幸的邀請到了2ooo屆及2oo1屆的高考閱卷的兩位老師及剛剛參加完高考的陳佳一同學。

    主持人開口介紹起在坐的嘉賓,然後是各位嘉賓跟觀眾朋友們打了聲招呼。

    隨後,主持人便開始了今天的話題。

    「可能,在眾多改卷當中,語文是最難閱卷的科目。不知道兩位專家能不能給我們說說,閱讀題的改卷思路及作文分數的判定標準是什麼?」

    「好的。」

    其中一位老師先開口,「因為語文教育,他與理科式的教育不同。理科式的考試,他是有標準式的答案。對的就是對的,錯的就是錯的,基本不會存在爭議。但是,對於語文來說,由於表達的思想各異,便存在不同的判定標準。

    先,語文試卷也有標準答案。不過,這個標準答案與其他科目的標準答案,放的比較開。譬如閱讀題,只要答對了意思,基本人都會給予採納。若是答對部分,也會給予一定的分數。這樣,也就避免了有一些同學雖然答的與標準答案不一樣。但是,意思相近。或者,言之有物,也會給予一定的分數。可以說,語文給分的標準比之其他科目,還是比較松的……」

    「洪老師說的很好,只是有很多同學反應。比如,對於閱讀理解,如果他們閱讀這一篇短文的理解與標準答案不一樣。那麼,高考閱卷會如何處理呢?」

    相信很多人都想知道這個答案。畢竟,判定一句話的理解,或是一篇文的理解,哪有什麼標準答案。而且,一千個人都有一千個哈姆雷特。別人理解到另一方面,也很正常。

    「這個問題,我們不妨來採訪一下,同樣是剛剛參加高考的陳佳一同學。」

    「您好,我該是稱您陳大呢,還是該稱您陳同學?」

    做為網絡知名作者,陳佳一的人氣向來很高。而且,經過湖南衛士與多位大家同堂演話之後,更將陳佳一的聲望推向了高chao。特別是誅仙一書,該書一改飄渺之旅的痞/子氣味。雖然主人公現在已經入了魔道,但偶爾流1u的正義,彷彿又回到了原來的那個張xiao凡。隨著情節的不斷推升,越來越多的讀者,開始認可了陳佳一。

    這個認可,是一種高度上的認可。而不是初時一樣,只將陳佳一的作品當成是一部好看的xiao說。現在的很多讀者都認為,誅仙一書,在上面已經有一定的價值。現在主持人終於採訪到陳佳一,很多在電腦面前觀看視頻的朋友,都是聚精匯神,不肯錯過半字。

    「現在是說高考,叫我陳同學便可以。」

    對這個稱呼,陳佳一表示無所謂。這一次來到唐朝信息,一來為TT官網拉些人氣。二來,想是想利用這個平台,表達一下自己的觀念。

    「好的,陳同學,剛才我們說的閱讀理解問題,您是否在現實當中碰到過這樣的事情?」

    「我想,對於剛才的問題,幾乎是每一個同學都碰到過。就像一部xiao說,不同的人看後,都會有不同的理解,一篇短文同樣如此。至於評分的標準,其實我沒有多大的意見。畢竟,筆試類考試要考察的東西終歸有限,事物也不可能十全十美。

    很多閱讀理解當中的考題,對於高三學子來說,可能會有很多不同的理解,但是,他們也應該知道往哪一方向答題,這便是做提的計巧。依著出題所給出的方向,給出準確的答案。只是,因為這個考試,我又想起了,這樣的教學模式是否正確。因為,這與學生畢業之後的思考方式,完全不一樣……」

    這樣的制度,陳佳一不知道是好是壞。若不是一大堆同學做慣了這一類題,恐怕閱讀理解上面,便會出現千百萬個不同的解釋。雖然統一了思想,但似乎也將學子的創新意思給扼殺了。

    「陳同學說的很對,我們教書幾十年,亦感覺到這一方面的問題。不過,對於我們教育界來說。特別是語文教育,怎麼才能擬出一個合格的語文教育,這便是一直困擾我們的難題……」

    並不是他們不想改革,而是有一些地方不知道怎麼改革。畢竟,傳統幾千年來。從隋朝科舉開始,便是這一種所謂的考試。如今要創新,該往哪一個方向創新,也都是一個未知數。你的創新若是一個不好,恐怕便耽誤了千千萬萬的學子。這一份責任,沒有哪個人擔得起。就算前面有一條比較大的創新之路,也沒有多少人有勇氣去闖。

    這便是後世改革很難的原因所在。

    「我想,可以xiao範圍開始試行。並且,這種試行,家長與校方都必需自願。」

    國家不是最喜歡搞實驗田嘛,教育改革也可以實驗一下嘛。陳佳一提到的這個自願,完全是不想讓這個還未成熟的創新,將一大堆學子打翻。畢竟,未來的創新,也不知是對是錯。若是錯的,對於一個學子的一生,影響恐怕會非常之大。

    「陳同學的這一個方案,國家似乎正在考慮。只是影響範圍太大,至於能不能出來,我們也不知道。」

    「我想,這個創新,應該由地方xing政fǔ開始帶頭,而不是先由國家。」

    國家肯定不會第一個出面,畢竟現在的教育雖有這一點錯,那一點錯,但大方向還是沒有錯的。若只是造搬西方,根本不可能。若只是為了理想當中的教育,似乎也沒有實踐的價值。何況,現在也沒有到改革的時候。別看網上一大堆人呼籲改革,但是,放到實際過程當中,肯定沒幾個家長願意冒這個險。

    見話題漸漸扯遠,主持人趕敢掐斷了他們繼續討論的觀點。

    陳佳一隻是笑了笑,心中並不著急。剛才一翻論斷,純粹是為了給自己做些準備。譬如,以後陳佳一也學南方科技大學一樣,在中部地區開設一所學校。那麼,別人看到,也就不會感到奇怪了。至少,陳佳一在高中的的時候,便已看到了教育方面的不足。

    這也為未來的開展,減少一些阻力。至少,陳佳一這一翻話,應該會得到很多人支持。

    「聽說,這一次高考作文,在改卷方面,做了一個全新的突破。比如,今年高考作文開始實行滿分作文制度。」

    滿分作文制度一經傳出,便引來了很多傳言。有說教育開明者,當然,也有一些天天就是想噴人的。不管對不對,先噴再說。不過,不管怎麼說。高考滿分制度,還是受到了萬千學生及家長的歡迎。畢竟,這一塊利益,是給這些考生的。

    「是的,今年高考的確可以在閱卷的時候給予作文滿分。」

    「不知道,這個滿分的判定標準又是什麼?」

    以前很多人對於作文一直都沒有滿分,心中也會在想,你的作文寫的再好,恐怕也有一點瑕疵。不想,今年這一屆高考作文,居然打破了常規,開始使行滿分作文制度。

    「我想,這個算得上是語文教育裡的一次重大改革。在這裡,我向大家強調一下,滿分作文,並不是大家心中認為的,沒有一點問題的作文。甚至,他裡面還可以出現一兩個錯字。這一次閱卷的滿分評分標準,只要在xing比之眾人高出一籌。或者,極具有創新的文章,都可以考慮給予滿分……」

    「原來如此。」

    眾人恍然大悟,這時,主持人又將鏡頭對準了陳佳一。「不知道陳同學的作文,是否能夠得到滿分呢?」

    「呵呵,我想這個問題,您應該去問正在閱卷的老師。」

    ……

    南昌大學。

    江西省2oo2年屆高考,全省的試卷正是在南昌大學的一個教學樓裡,封閉閱卷。為了保證閱卷的公平xing,閱卷老師的所有通信設備都要沒收。就算是教學樓裡的電視,也不能打開。為的就是在一個全封閉的環境當中,將所有的試卷改完。

    「老王呀,這一次改卷,有沒報上一個滿分到組長那裡。」

    休息期間,兩位閱卷老師開始閒聊。

    「唉,我倒想改出一個滿分作文。只是改了一上午,大都言詞一般,立意不夠創新,根本沒有報上去的機會。」

    這一次作文改革加入了滿分制,許多閱卷老師,還真想改出一篇有實力衝擊滿分的作文。雖然,就算他們改出滿分,也要經過組長審核。

    「唉,我也是呀。」

    這人歎了一口氣,他何愁不想也改出一篇。

    「放心,這一年考生這麼多,總會有一些有才華的。你看,3組不是有位老師,一連報上了兩個滿分名額。」

    其中一位顯得比較淡定,喝了一口茶,叫兩位老師莫急。

    「倒也是。」

    幾位老師點了點頭,休息了一個多xiao時之後,開始進入下午的閱卷。

    眼看著一下午的時間又將過去,似乎,還是沒有看到一篇上佳的作文。就待下班最後十分鐘的時候,這位叫做王老師的,終於現了一篇名叫「易」的作文。

    「好題目。」

    從這個題目當中,王老師便知道這個考生有點學識。要不然,也沒多少人知道「易」與創新有關。隨後,這位王老師帶著期待的眼神,繼續看將下去。直到全部看完,王老師雙手一拍,說了一聲好字。

    「精闢。」

    易者,變也。

    該文考生,以一句易經當中的詩句入手,引出了創新之意。隨之而後,便在創新這個話題當中,加入了自己的見解。言語出色,如鋒芒閃現,入目三分。這篇文章,放在哪裡,都是一等一的好文章呀。沒得說,這篇名為「易」的作文,已就被王老師敲定為滿分作文。

    三天之後,所有考卷全部改完。

    做為高考之時,一直熱議的滿分作文,在改完試卷之後,一不xiao心,有一些滿分作文便洩1u了出來。做為滿分作文裡面的一篇代表,其中有一篇叫做「易」的,尤其讓人觀注。不少學者與老師,看到此文之後,紛紛表示,這篇「易」評定為滿分,實在是合情合理。

    不過,就算這樣,因為一篇滿文作文「易」的出來,也引來一篇罵論。有讀者說,我曰,這樣的作文也能評為滿分,真是瞎了閱卷老師的狗眼。也有更加癡之以鼻的,直說,高考滿分作文神馬的,一切都是浮雲。更有戲玩的網友說道,「哥們幾個,別當真,當真你就輸了。」

    看到這些,陳佳一可沒心思上前去辯解。

    因為,在這個時候,德國一家規模非常大的電腦城,一款東芝筆記本電腦電池,突然生爆炸。  
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