對方的前鋒見布挺在自己面前擺出那種惹人發笑的造型，竟然有些退結，也不知道他是出於什麼心理。也許覺得這人是傻叼，不需要和他一般見識；也許是真的被布挺這凝牙咧嘴的樣子嚇住了…總之他低頭縮脖子躲開了，不敢和布挺對視。李靈高興的衝著門前大喊：「好樣的，布挺！你是最捧的！他這麼高調的稱讚自己的球員還是第一次，一方面這次防守對於布挺來說確實完美，另外一方面他是故意喊給旁邊實驗中學主教練聽得。此前他知道布挺這個門將還有很多方面比較弱，比如注意力啊，穩定性啊，經驗啊…之類的。
但是他從來沒想到自己的主力門將會讓別人如此看扁，竟然敢在比賽中和自己玩對攻，希望靠進球數壓倒自己的球隊，難到那群白癡認為臧劍還不如自己的前鋒？要知道，布挺可是在近距離唯一封住臧劍射門的門將！試問實驗中學主教練，你那個門將可以做到嗎？只怕臧劍在他面前掄起次腿的時候，他己經嚇的什麼都不敢做了吧？
自己的主力門將，兼球隊隊長被人如此輕視，李靈很債怒，他故意這麼高聲喊，就是要提醒某些人，求知的門將一樣很了不起。
布挺表演了一次撲救單刀球的好戲，挽救了求知。讓他大出風頭，羅威心裡不爽。為什麼趙海巖布挺這樣的人都能出次風頭，自己卻不行？這次角球又是一個機會，一定要抓住了羅威很認真的反思了一下剛才搶風頭失敗的原因側他覺得是因為自己那聲「我的」喊得聲音太小，沒有氣勢，起不到震攝敵人和布挺的作用。
於是這次實驗中學剛剛把角球開出來，就聽到禁區裡突然一聲大吼：「我的！！」彷彿平地裡一聲驚雷，把所有人都嚇了一跳，准各爭頂的實驗中學球員更是一哆嗦，忘了起跳。結果大家都看著求知中學的8號健步衝上來，再高高躍起，一個人在空中把足球……頂向了自家球門！當羅威跳在空中的時候，看著下面仰頭望著他的人，他有種鶴立雞群的感覺，彷彿自己真的在飛。
這一刻，風迎面吹來，發出呼呼的聲響。然後球來了…他沒有思考，几子是條件反射般一甩頭。甩完他才發現自己似子把方向搞錯了，因為他甩頭過去看到了站在門柱邊上的趙海巖，一臉驚詫！這都是在一瞬間發生的事情。實際上門將最不需要負責的丟球不是單刀，而是烏龍球。所謂明槍易躲，暗箭難防，自己人從背後捅的刀子往往是威脅最大的。但對於布挺這樣的門將來說，就算是烏龍球，也不能放它進去。他也不知道從哪兒來的能量，縱身飛撲，將羅威近在咫尺的頭球攻門單掌打了出去！
在看台上的劉浪都忍不住讚歎：「嘖嘖，這種身手反應，快趕上你了啊，耿喆。連續兩次作出精彩撲救，一次是對方造成的，一次則是自己隊友迫使他做出的。」
耿喆沒在意自己教練說了什麼，他突然一拍巴掌：「我明白了！」被嚇了一跳的劉浪反問：「你明白了？你明白什麼了？一驚一乍的……」
耿喆悠悠道：「我明白我之前為什麼會很在意那個布挺了。」
「為什麼？原來你很在意嗎？」
「嗯，本來求知中學需要我關注的人只有一個臧劍，但是那個布挺卻總讓我很在意他。一開始我以為是因為他和臧劍總在一起的原因，後來覺得不是那樣。所以我就希望在比賽中找到原因，只是求知的前三場小組賽都高得太輕鬆了，布挺和後防線一樣沒有任何發揮的機會。這場比賽是一個好機會，我看到了我想看到的東西。」
「什麼東西？」
「這兩個球，其實門將都有各自理由放棄，尤其是第二個，就算球進了對於門將本身來說也不造成任何損失，這種丟球是漸有人都沒有辦法的。這是我們這些踢了很多年球的人的普遍想法。所以看到這樣的機會，門將大多會選擇站在門線上目送隊友打進烏龍球。然後再指責一番隊友，把丟球的責任全都扔給打進烏龍球的隊友。」劉浪覺得耿喆說的很有道理，因為這是大多數人的思維習慣，「該放棄的就要放棄，沒什麼不對啊…」我沒說這樣不對。也許布挺覺得這樣不對，他選擇了完全相反的處理方法——他把這種球都救了出來，我想也許他，心裡壓根就不想丟球，不管是什麼方式丟，他一定很討厭失敗，否則不會對每個失球都這麼斤斤計較。」
「這樣的人能守好門嗎？』，劉浪很懷疑。「也許不能，也許能，但是如果他這種想法傳染到了全隊，成了一支球隊共同的想法，那這球隊就很可怕了……我也明白為什麼求知的主教練會讓他做隊長了。
教練，四分之一決賽，我們要加倍小心了，這是一支為了勝利什麼都作的出來的球隊。耿喆看著門前的布挺道。為了勝利可以不擇手段麼？劉浪則把目光對準了李靈。從那天的交談中，他實在看不出來這今年輕人有多偏執極端。
李靈在看到羅威把球甩向自家球門的時候，情不自禁罵了一句白癡。不過當這個球被布挺撲出來之後，他還是把更多的髒話憋在嘴裡。只是他不罵，自有人來罵。對羅成開火的就是布挺，他一點都沒有感謝羅威讓他再次出盡風頭的意思，反而一把抓住羅威的衣領：「你白癡啊！看清整再頂，往哪兒頂呢？！你相出風頭想瘋了啊！」羅威在看清楚自己頂球方向的時候有心裡一種恐俱油然面生，後來看到布挺神奇般將這球撲出去之後，心裡石頭落地，還讓他有些感激這個人。
沒想到緊接而來的卻是一頓臭罵。他知道自己做錯了，也知道這樣會給球隊帶來很大的困擾，可是你能不能不要當這麼多人的面，用這種大嗓門罵出來啊？這樣讓我很沒有而子，你知道不知道？！他一把拍開布挺的手，冷聲道：「好了我知道是我的責任，你以為我故意的啊？嚷什麼嚷啊？」說完他轉身跑出去，準備防守角球了。布挺氣的在後面大喊；「你這是什麼態度？！我是隊長啊！」旁邊的人連忙將他拉住，這才沒讓他衝上去繼續找羅威的麻煩。
「都一個球隊的，何必呢？」大家紛紛勸道。這風波很快過去，主裁判示意實驗中學繼續發角球，這一次羅威的任務變成上去封堵角球快速發出，在距離角旗區最近的地方，角球開出來之後沒他什麼份，讓回來防守的石頭憑借身高優勢頂了出去。
本來這兩次進攻失敗，應該會讓實驗中學的主教練嗅到一絲危險的味道，他還有機會及時修正他錯誤的估計和錯誤的戰術，但是布挺和羅威非常及時地內訌，讓他打消了最後一絲疑慮。這是一支不和諧充滿了內部矛盾，隨手都可能分裂瓦解的球隊。實驗中學有足夠的能力戰勝這支除了臧劍就一無是處的球隊，他就是這樣想的。然後他示意球隊可以利用這個機會再大膽前壓一些，爭取多進球。
自從差點打進一個烏烏龍球之後，羅威心裡就憋著一股火。他知道這場比賽王薇肯定會在看台上看，一定會對他的表現很失望（王薇：好失望哦，阿劍都沒有什麼表現！）。
但是不要緊，敵人加強了攻勢，發揮我重要作用的時刻即將來臨！王薇，請你看好吧，看我是如何阻止對方進攻的！實驗中學一次進攻，拿球的是他們的隊長，球隊中技術最出色的人。
在面多羅威的時候，隊長顯得有些輕敵，從快四十分鐘的比賽中來看，這個求知的8號不會踢球，除了身體素質確實出色之外，什麼都沒有。面對這種毫無經驗的菜鳥，我只要一個假動作就可以晃開，然後帶球直撲求知的禁區，這一次絕對不會讓那個門將把球撲出去！他這麼想著，左肩下沉，做了一個要向左邊突破的假動作。羅威果然上當，身體中心迅速轉移到了自己身體的右側。對方隊長露出輕蔑的笑容，把足球撥向了右邊，和羅威轉身完全相反的方向。這麼容易就被騙得白癡，有你在真是我們的福氣！隊長這樣想著，把足球向另外一側撥開，然後準備從羅威的背後突破。可是當他剛剛把足球撥開，啟動的時候，卻突然遭受到了一次猛烈的撞擊。這次衝擊力量之大，來勢之猛，讓他完全沒有料到，隨後他便被撞到了一邊，眼睜睜看著足球被人搶是，而那個人的背號正是8！
羅威在發現自己被騙之後，怒不可遏。但是他沒有馬上急停再轉身，而是利用自己超強的爆發力和速度順勢完成一個接近三百六十度的大轉身，正好將打算突破的對方攔下來。接著一次漂亮的合理衝撞，斷下了這人的球。李靈在下面吹了一聲口峭，這樣的情況早在他預料之中。羅威強悍到令人髮指的身體素質就是要用在這種地方的，讓敵人想不到。速度，力量完美結合的後腰，那麼技術糙點也沒問題，不指望他連過五人再用後腳跟把門將大門小門一起穿。這種後腰其實就是職業球場上的加圖索，戴維斯那樣的人。用最粗野兇猛的防守給自己的後衛線前上一道鐵索，最大限度的將對方進攻消化在中場附近，不讓他們威脅到後衛和門將。哪怕自己犯規也要完成任務。這種人往往是球迷最討厭的位置之一，因為他們阻礙了進攻，不能讓球迷們看到精影的進球和撲救。
更重要的是，他們不像雷東多、皮爾洛那樣會讓這個位置變得很藝術化，他們的動作簡練實效，身至還有些粗魯野蠻，毫無觀賞性可言，踢這個位置的人還往往都長的很醜。一眼看上去就很有殺氣，毫無帥氣可言。儘管被無數人討厭睡棄痛罵，這個位置確實任何一個教練都不敢放棄的。他們默默無聞，干最髒最苦最累的活，享到的掌聲寥寥無身無幾確實一個團隊不可或缺的重人物。有一個詞很恰當的形容了他們的氣質和地位，以及所享受到的不公平待遇：藍領。如果說前鋒是所謂金領白領的話，這些專幹髒活累活為團隊服務的人就是徹頭徹尾的藍領工人了。羅威抱怨他沒人重視也是有情可原的，並不是所有看球的人都知道防守後腰這個位置的重要性。
所以李靈也只能拿專業眼光，這個噱頭來唬他，否則真不知道要怎麼說服他。一個團隊總要有這種默默奉獻的人才嘛。如果球隊獲勝，大家會談論前鋒的進球，前衛的助攻，後衛們的解圍和門將的精影撲救，卻少有人提及防守後腰的作用，但教練員心裡得清楚，誰才是獲勝的重要功臣之一。他決定給這個「默默」奉獻的後腰一些鼓勵。
「幹的漂亮，羅威！就這樣，很好！」他高聲喊道，羅威果然聽到了，他扭過頭來對李靈眉開眼笑，之前的鬱悶一掃而空。
羅威突然發力不僅讓他吸引了更多的眼球，也讓實驗中學鬱悶不己。明明怎麼看都是一個接觸足球不久的菜鳥，怎麼會讓他們的進攻球員吃夠了苦頭呢？實驗中學主教練皺著眉頭還沒來得及想出個所以然來，這個時候，在他的球隊奮力攻城的時候，後院失火了，布挺在成功撲住對方一腳遠射之後，趁他們還沒有來得及回防，百分之九十的人都還在前場的時候，直接將球拋向了中圈。要說經過這幾個假期的鍛煉，布挺的蠻力還是有點的，再加上順風，這足球直接讓他扔過了中線！實驗中學的中後衛沒有料到布挺能手拋球過中線，跳起來發現自己判斷失誤，冒頂了！臧劍風一樣的速度得到了最好的體現，他從人群中殺出，追向足球，在接到足球的瞬問就將球猛地前趟，自己再加速一衝，甩開了最後一個糾纏不休的後衛。剩下了的事情就簡單了，讓臧劍在這種情況下拿球，無人盯防，沒人干擾，和門將一對一……
實驗中學主教練痛苦的閉上了眼睛。不用看下去，他己經可以猜到即將要發生的是什麼。其實他也可以祈禱奇跡出現，就好像布挺能夠連續兩次封住近在咫尺的射門一樣。但他內心深處一個聲音在告訴他：當臧劍掄起射門的腳，就沒有奇跡！是的，這聲音沒錯。足球狠狠打在橫樑下沿，再撞上了球網。臧劍彷彿要把整個上半場的鬱悶都發洩在這一腳射門中。雖然進球之後的他沒有什麼太激動的慶祝動作，但是傻子都能從他賢繃的面容中嗅出危險的味道。求知中學體育場的看台上響起了沉寂己久的歡呼聲和尖叫聲，低垂了三十七分鐘的旗幟又重新飄揚了起來。這才應該是求知看台上的常規景象啊。
劉浪無奈的搖搖頭：「這場比賽完了，實驗中學沒戲了。」
耿豁同意教練這個說祛，圍攻了快半場只進了一個球，然後讓對方一次反擊就破門得分，這種打擊確實很大，要知道具體有多大，看看現在頹廢的不像樣的實駁中學主教練就清楚了。那可是一個非常典型的代表呢。難道臧劍真的無解嗎？
劉浪又搖搖頭：「我不覺得。看了這場比賽的上半場，給我很大的啟發。有臧劍的求知並非無敵，我們有很大的機會。怎麼說都是衛冕冠軍呢，在八強就被淘汰可太丟臉了。」
「你態度變得可真快，剛才你還急得好像世界末日了一樣。我己經不把遏制臧劍的希望交給你了，四分之一決賽會變成我和他的一對一。」說這話的耿喆少有的露出了殺氣，一種旁若無人鶴立雞群的氣勢，隨著他起身的動作油然而生。
自己球員看扁了的劉浪非但沒有生氣，反而笑嘻嘻的看著耿喆。「要回去了嗎？」他問。
嗯，還要幫家裡看店。我己經看到了我想要看得，沒必要在這裡浪費時間。」耿喆緩緩向看台下是去。
在上面看著自己愛將的背影，劉浪笑的很開心。他己經有段時間沒看到這麼具有鬥志的耿喆了。也許在普通門將眼中，沒有對手，整場比賽都有是清閒是求之不得的美事，但是在耿品心中這樣的待遇只會讓他打呵欠，他需要一個旗鼓相當，身至更強的對手。門將的強是需要通過封殺比他更強的前鋒才能體現出來的。就好像丹麥傳奇門將舒梅切爾撲出了范·巴斯滕的點球才讓他名聲大嗓，班克斯撲出貝利近在咫尺的頭球攻門才被認為那是世紀撲救一樣。
耿喆深暗其中道理，臧劍的出名讓他內心沉寂了多時的熱血開始沸騰，他從來沒有像今天這樣期待一場比賽，就算是最好的朋友閻飛字都沒有帶給他這種感覺。是下最後一級台階，耿喆回頭看了看球場，臧劍還在隊友們的簇擁下接受祝賀。他咧咧嘴，笑了一下。打敗你，然後我們一起去職業球壇。自己的球員走了，劉浪又坐了下來，他是教練，他必須把這場比賽看完，現在的他己經不為如何防守臧劍煩惱了，讓他高興的是耿喆的覺醒。耿鹽是高出高中足球整體水準的球員，讓他繼續留在高中其實對於他的足球水平沒有什麼好處，只是多讀三年書而己。能夠碰到一個針鋒相對，旗鼓相當的對手很不容易，因為這意味著他的對手也是超出高中足球水準的人。沒想到在他高中最後1年，老天爺真的給了他這麼個對手。這無聊得三年總算有個不無聊的尾巴了。
身為他三年的主教練，劉浪由衷為耿豁感到高興。他也希望一個星期後的那場比器真的會變成耿喆和臧劍的一對一，因為那是對耿喆三年高中足球生涯最好的結束，興興興這場比賽就如劉浪所說，在臧劍打進扳平比分的進球之後，就結束了。下半場雙方易邊再戰，李靈終幹不再考驗後防線，他認為在上半場的觀察中，幾名主要防守球員表現都非常不錯，不需要再考驗什麼了。他和楊煒商量了一下，在中場休息調整了戰術，以進攻為主，允許進攻球員火力全開，尤其是臧劍，上半場可把他憋壞了。下半場的求知高舉進攻大旗，狠狠發洩了一番有合頭惡氣。5：1痛快淋漓的拿下了八分之一決賽的對手，挺進八強，在這場比賽中臧劍再次上演帽子戲法，這是他四場比賽的第三個帽子戲法（9：0只算了一個帽子戲法），四場比賽十七個進球，將射手榜第二的莫野風甩開了足足七個球！本屆市長杯的最佳射手己經几子沒有懸念了，大家心衛都清整笑到最後的人會是誰。
實驗中學的主教練哭喪著臉帶著他的球隊黯然返校，他們今年的比賽己經結束了。他卻不知道自己這場比賽所展現出來的戰術給在看台上的同行們帶來了怎麼樣的影響。