超腦黑客 VIP卷 第一百二十九章可編寫操作系統的語言
    第一百二十九章可編寫操作系統的語言

    林鴻此刻並不知道,實際上,蘋果系統的視窗操作界面要先於微軟公司的windows發行,微軟正是看到蘋果的視窗操作系統之後,才立刻緊急召集人手開發的。

    後來蘋果公司和微軟為了這個事情打了很多年的官司,可惜,蘋果並沒能贏得官司,因為蘋果公司也並不是第一個使用視窗系統的。最先研發視窗操作系統的是一個叫做施樂的公司,那是一家偉大的公司,守著寶山卻不知道如何將其商業化,蘋果ceo喬布斯看到這個系統之後,大為震撼,後來千方百計地從施樂挖走了多技術員,獲得了視窗系統編寫技術。

    當喬布斯得知這個消息之後,大為惱火,因為當時他和比爾蓋茨的關係還相當不錯,在很多業務上有往來,喬布斯對蓋茨說:「比爾,你真是太不厚道了,枉我這麼相信你」

    於是,蘋果將微軟告上了法庭。

    面對喬布斯的抄襲指控,比爾蓋茨聳聳肩,對他說:「我們有一個有錢的鄰居,叫施樂,我闖進他們家準備偷電視機的時候,發現你已經把它給盜走了。」

    林鴻在私底下自己搗鼓了一會兒之後,便開始正式聽授課老師麥克上課,不過聽了一會兒,發現自己根本聽不懂,對方現在講的內容,已經是c語言比較靠後的部分了。

    於是,林鴻便很明智地選擇了自學,這是他一貫的學習方式。

    手中的這本教材是全英文的,按照字面意思,這本書的名稱就是《c語言編程》。

    林鴻已經有了basic和彙編的編程基礎,心中知道,這是另外一種編程語言。

    他首先從序言看起,序言部分介紹了這門語言的起源誕生,發明的作者以及發展狀況。

    看完之後,林鴻才意識到,自己即將要學習的這種編程語言,是一種功能非常強大的語言,它既具有高級語言的特點,又有彙編語言的特點。

    實際上,c語言的是在b語言的基礎上被設計出來的,而b語言是第一個unix操作系統的編寫語言。也就是說,c語言是一種可以用來編寫操作系統的編程語言。這點b論如何都比不上的。僅僅看到這一點,林鴻就下定決心,一定要學好這門語言。

    一看到編寫操作系統這件事情,他又不由自主地想起了lus.

    「不知道他編寫操作系統,是使用哪一種編程語言……」

    將腦海中的雜念拋開,林鴻開始集中精神閱讀手中的教材。

    這本教材寫得非常系統,比他之前所看的紅皮書中介紹basic都要更加詳細。

    作者在本書的前面就給出了一個「hello_wold!」的範例,讓林鴻從一開始就對其有了一個大致的印象。

    然後,從最初的基本語法變量開始慢慢開始展開敘述,將得深入淺出,精彩紛呈,與此同時還有很多實例代碼可供參考,林鴻很快就沉浸其中。

    在林鴻獨自看書的時候,亞瑟卻一直在他身後觀察著他,眼神閃爍若有所思。

    很快,麥克就將這節課的基本知識講完了,然後讓大家上機開始自己動手操作,說有不懂的地方,隨時可以舉手詢問。

    由於林鴻是新來的學生,麥克對他比較關注,剛才在上課的時候就已經觀察到林鴻在自己做自己的事情,當然,他對此並沒有任何意見,畢竟這是他們的自由,學生如果不聽他講課,那是他講的課程太枯燥乏味,無法吸引住學生的注意力。

    如果學生覺得老師的講課對自己毫無幫助,是可以選擇不聽的,甚至更嚴重者,還可以向學校提出申請,要求更換老師,如果申請的學生比較多,並且學校也認為這是有必要的,麥克還真的有可能會面臨下崗的風險。

    「嗨,很高興見到你,我是麥克,你叫什麼名字?」麥克走到林鴻的身邊,見他正在專心看書,不由微微點了點頭,喜歡學習的學生在哪裡都是比較受老師歡迎的。

    林鴻將目光從書本上移開,轉頭看著這位禿頂男人,說道:「我也很高興見到你,我是stone*林。」

    「stone,你是第一次來上課,對嗎?」。

    林鴻點頭:「是的」

    「你來自哪裡?看上去是亞洲人?日本?」

    「不,不是。」林鴻連忙搖頭,「我是中國人,來自北京,是交換生。」

    「噢,是嗎?你竟然是來自北京交換生」麥克感到非常驚奇,這裡也是有一些華裔學生的,可是很多都是美籍華裔,真正來自北京的學生卻非常稀少。

    見林鴻沒再說話,只是一臉疑惑地看著他,可能擔心林鴻會誤會他,他連忙說道:

    「不好意思,我只是有點意外,沒有其他任何意思。我想說,你需要什麼幫助嗎?」。

    「幫助?」林鴻猶豫了一下,還真的提出了一個問題:「老師,我想問一下,c語言的編譯器在哪裡?」

    「麥克,你直接叫我麥克就行了。」麥克糾正道,然後他接著問道,「你之前有接觸過編程語言嗎?」。

    他之所以這麼問,這是因為林鴻問的問題比較關鍵,如果是初學者,可對編譯器這種東西沒什麼概念。

    編譯的英文為「pile」,意思是「收集、彙編」,後來根據情境和意思翻譯成中文,便是「編譯」,有「彙集」和「翻譯」的意思。

    高級語言的出現完全是為了方便程序員,提高可讀性和降低編程的難度,但是對於計算機來說,高級語言就好像是一門外語,直接「說」給它聽,它完全不懂你在說什麼。

    於是便需要利用一個「翻譯」,將高級語言翻譯成計算機能夠理解的機器碼,編譯器所起到的作用,正是這個中間人,他既能聽懂高級語言這門「外語」,又懂計算機的「土著語言」。

    當然,翻譯其實也有兩種不同的類型,一種是「同聲傳譯」,也就是聽到「外語」的同時,這個翻譯就順口就翻出來了,邊聽邊說,這種類型的語言被稱為「解釋型語言」。

    另外一種翻譯,則是先完整地聽你說完,然後再全部將這些內容翻譯好,形成一個翻譯後的文稿,最後再扔給計算機讓他去執行。在這個過程中,翻譯可能還會根據計算機這個「土著」的習慣,將翻譯稿進行一番整理,讓其更加的通順並且沒有什麼語法錯誤,以便能夠讓「土著」更好地去執行這些任務。這樣的語言才是真正的「編譯型語言」。

    而實際上,basic語言的「翻譯」屬於前者,而c語言的「翻譯」則是後者,只不過目前林鴻並不懂這一層道理,以為這兩種語言的翻譯過程都差不多。

    面對麥克的問題,林鴻點頭道:「是的,我學過basic。」

    「喔,很不錯如果是這樣,那你學習c語言也應該會很順利,雖然它們是兩種不同的語言,但是在編程思想上,很多東西是相通的。」麥克微笑著說道。

    「編程思想?」林鴻對這個詞彙非常陌生。

    麥克以為林鴻沒有聽清楚,畢竟對於國外來的學生來說,很多都有這方面的語言障礙,林鴻是他見過的最容易溝通的國外學生之一,所以他立刻放慢了語速,將這個詞彙重複了一遍。

    「什麼是編程思想?」林鴻問道。

    麥克聽到他的問題,稍微思考了一下,然後才用自己認為最通俗易懂的方式說道:

    「這是個很大的話題,涉及的範圍很廣。簡單的來說,這就如同是我們思考問題的方式,編程思想,就是我們用計算機編程來解決實際問題的思維方式。」

    林鴻似懂非懂地點點頭。

    接著,他們再聊了幾句,麥克便將c語言編譯器從計算機中啟動,然後再大致地給他講解了一下這個編譯器的基本操作,例如保存,修改,執行編譯和運行程序,並且,這些操作都有快捷鍵相對應,可以極大地提高操作速度和效率。

    另外,林鴻又問了個問題,他發現這台蘋果機竟然也有一個橢圓形的小外設放在右邊,連接在機箱上,並且,這個東西和他接待家庭的那個東西還有些不同,上面並不是兩個按鍵,而是只有一個按鍵。

    麥克笑著給他詳細解釋了一下,說這東西叫「鼠標」,apple-ii在剛開始的時候並沒有配備這個,後來才成為了標配。並且,蘋果機和pc機的鼠標是不同的,蘋果的鼠標只有一個按鍵,而其他計算機卻有兩個。

    這個時候,有另外一位學生在呼喊著麥克的名字,他便離開了。

    這個麥克形象雖然看起來很難男人接近的樣子,但是卻非常友好和熱心,林鴻看得出來,他和其他學生之間相處得很好,他們之間互相開著美國式玩笑,就好像雙方是平等的朋友關係。

    因為林鴻剛到這裡,心中老是會不由自主地拿這些事情和國內的情形進行對比,雖然他只在s中呆了一小段時間,但是卻已經基本對s中的教學情況瞭解得差不多了。他發現,中美兩國很多方面存在著非常大的區別。

    當然,他現在的還無法判斷出哪些是好的,哪些又是不科學的。

    林鴻彷彿又回到了第一次學習basic語言的時候,他開始按照教材上的實例代碼,一個字符一個字符地敲進去,然後再編譯,運行。

    顯示器上很快就出現了「hello_world!」的字符串。

    重要的第一步已經邁出,看著顯示器上的結果,林鴻微微一笑,繼續閱讀其他內容。

    變量、數據和運算符、程序設計結構、循環、指針、數組……

    林鴻發現,c語言和basic有很大的區別,具有很多basic所不具備的功能,其中有些功能,更接近於彙編語言,涉及到了內存和底層接口的一些操作。林鴻完全被這些內容給吸引住了,猶如海綿一樣迅速地吸取著其中的水分。

    正當他看得入迷的時候,他突然聽到「嘟」地一聲在他耳邊響起,林鴻對這聲音非常熟悉,他知道這是計算機內置喇叭的聲音。

    林鴻下意識地抬頭看了一眼顯示器,卻非常震驚地發現,顯示器中的正中央不知道什麼時候出現了一個黑色方框,在這個黑色方框裡面,有一行綠色的文字,正是這行文字令他感到震驚不已

    「stone,if_you_like如果你喜歡計算機,我可以教你)」

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