各種新式軍械的投入使用，固然使得趙國這個本就令人畏懼的戰爭凶獸更加可怕，但也進一步拖長了北伐的準備時間。而它所引的後果，即使是現在的趙抗也沒有料到。不過，對「張元聯合企業」（企業這個詞是張明遠的自創，純粹是巧合）來說，雖然失去了大炮項目上的下撥經費，卻得到了大量的粒狀火藥訂單和朝廷專門放的貸款，也可謂是「失之東隅、收之桑榆」了。但不知何故，張家唯一的寶貝（不是形容詞，名字就叫寶貝）少爺這大半年來卻一直愁眉不展，好像正被什麼難題困擾著
由於學業和實踐上的優異表現，再加上在粒狀火藥研上他老爸將他作為席功臣上報，剛滿十歲的張寶貝提前進入了軒轅附中。這令張寶貝這些天來心情好了不少，倒不是因為別的什麼原因，主要是趙抗為了表示對中學教育（小學生就免了，代溝太大，趙抗可沒有與其交流的興趣。）的重視，每隔一個月會抽半天到一天的時間到軒轅附中回答同學們的提問，這樣一來張寶貝心中的問題便有望得到解答了，在崇拜英雄的中學生們心中，趙抗可是無所不能的神人來著
當四天後趙抗蒞臨軒轅附中之後，一向沉默寡言的張寶貝急吼吼地翻出一個小本子，結果趙抗點到他時，他卻因為過於激動而一時結巴說不出來了，全班哄堂大笑，只有幾個皇族子弟因為畏懼趙抗的威嚴而只敢在心中暗爽。
「不要緊張，慢慢說。」，趙抗也有些想笑，但考慮到不能傷害這個孩子的自尊心，他只是微微地眼角翹了一下。趙抗剛安慰了一句，就注意到這個站起來的孩子實在是年輕得有些過分，不，應該說是年幼才對，不由問道，「你多大了？」
「十歲」，張寶貝有些怯生生地答道，看來還是沒能完全消除緊張。
「十歲就能來到這裡上學，很不簡單啊！」，趙抗吃驚道。趙國的學校制度雖然是趙抗創，但其藍圖卻是6仁當初早就設計好的，只不過他沒來得及將其付諸實施罷了。6仁穿越前就意識到應試教育華而不實，所以在成績評定中強調了實踐的重要性。另外，想像力是人類進步的最大動力，6仁自然也不會忽視，再加上在行為上具有實用主義傾向的趙抗對該藍圖在細節上的諸多修改，趙國學校的考試系統就顯得非常怪異了。
趙國的考試滿分是一百分，其中筆試四十分、面試二十分、實踐考核四十分。筆試考的是書本知識的掌握程度，沒有什麼需要解釋的，而面試的成績則體現出學生的口才、氣質、反應度和隨機應變的能力，除了占分二十以外，這項成績還將單獨備案，以備將來查詢，畢竟口才好的人將來可以從事外交工作，意義是很大的。實踐考核又分為研究類實踐和生產性實踐，前者是考核獨自開展研究的能力，後者是要親手生產出合格的產品，兩者並列，取其中得分高的那一種作為實踐考核的最後分數。研究類實踐考核完美達成，是指獨立設計並完成一次從未有人做過的實驗（趙國稱作試驗）；而生產性實踐則是能夠生產出一件過市場質量而低於平均造價的產品。而為了鼓勵創造明，趙抗還特別加設了附加分，總分五十分。如果提出前所未有的創見，並且沒被考評者駁倒的，可以獲得二十五分；而如果能夠通過明獲得專利權，可以獲得四十分，如果能夠有獲得專利權並投入生產盈利的明，則可以得到滿分五十分。
這樣分配，顯然在很大程度上是因為趙抗的實用主義情結，不過這些只適用於非軍事類別，主修軍事類課程的學生評判標準則另有一套系統，大多源於軍隊的規章制度。張寶貝年幼體弱，肯定不可能是軍事類的學生，那麼他要想跳級，就得在學年的考核中拿到過一百二十分的高分才行，絕對稱得上是位天才兒童了。而且按照趙國小學五年的新學制，張寶貝恐怕還不止跳了一次，也難怪趙抗都會有些驚訝了。
藉著趙抗吃驚的那點時間，張寶貝終於穩定住了情緒，開始問出他囤積了很久的各種問題。他的這些問題可謂是三教九流，無所不包，其中有不少問題，連接受過部分現代教育的趙抗都不知道該怎麼回答。儘管有些窘迫，但趙抗的心裡卻很高興，只有這樣多問多學多思多做，趙國乃至華夏才能一代勝過一代，越來越強，如果老是抱著「先王之道」、「祖宗成法」不放，那就等著被別的民族從後面趕上吧！
雖然趙抗無所不能的形象在今天的提問中土崩瓦解，但是這對教室裡年輕的中學生們來說，卻無疑是有生以來最有價值的一課，「連院長這樣的偉人，都一樣都不懂的東西，那麼我們這些平常人又何必自卑呢？」
而隨著略顯失望的張寶貝問出他的最後一個問題，連他自己也沒想到，竟會產生那麼深遠的影響，「空中的氣是什麼東西？」
「那還用問，是空氣啊！」，一個高年級的男生站了起來，替趙抗回答了這個問題。這個簡單答案6仁早就說過，自然也寫進了趙國官方的教材，可是那是高年級教材的內容，而張寶貝剛進中學不久，還沒教到那裡呢，他又怎麼會知道？
可就在趙抗以為問題回答完畢，想要開始說些輕鬆話題的時候，張寶貝卻不知出於什麼原因繼續問了下去，「對不起，我才一年級，不知道高年級的書上有答案。可是，空氣又是什麼東西？它除了看不見、摸不著，還有什麼性質呢？書上不是說，世間萬物都有其獨特的性質嗎？那麼，這獨特的性質，萬物之間的不同點，就是鑒別它們的依據嗎？而萬物之間的共同點，則是它們分類的依據對不對？那麼空氣該算是哪一類的呢？」
「有見地！」，趙抗心中暗讚一聲，眼前的小孩不過十歲出頭，竟然提出了書本上都沒有的思想，真是後生可畏啊！而那個剛才站起來的高年級學生現在也啞巴了，一時不知如何回答，臉上不禁有些燙。好在趙抗似乎也沒想好怎麼作答，他似乎也能找到答不出的借口，但無論如何，他這回可是被張寶貝給弄得下不來台了，眼中不覺透出了些許恨意。