成功的喜悅自然免不了又要整天做報告，接受採訪，參加贊助公司的活動等等繁雜的瑣事。教授根本沒有辦法把心思放在帶回來的研究資料上面。
對於新出現的藍依在學校也算是一個爆炸性的新聞。這倒不是因為藍依的驚人魅力跟氣質。而是從來只熱衷於工作研究的教授居然認了這麼一個大美女做妹妹所引起的軒然大波。
一直以來，總是溫文爾雅的教授總是受到很多美女的青睞，也自然成為學校裡面的話題人物。先不說那些芳心初動的年輕的女學生們，連學校最著名的語文課美女教師徐靜老師，一個眾多男學生心目中的夢中情人，都總是藉著來教授這裡請教問題的名義時常出現在教授的實驗室。
可是教授似乎對美女避之不及。雖然他總是很溫柔的對待身邊的每個人，也耐心的幫助別人解答問題，但是如果涉及到其他邀約他則總是推托。這點讓大家猜測不已。尤其是小易跟著教授開始做研究之後，謠傳就更加廣為流傳了。因此這次教授帶著藍依回到校園，而且對藍依呵護備至，而且同住在一起。這自然打破了原來的謠傳，但是又掀起新的傳聞。
有的人說教授是打著認妹妹的名義從外面拐騙回來一個女孩，有的說教授是在幫小易找對象，也有的說教授是終於對女生恢復了熱情…反正眾說紛紜，一時之間成了學校裡最熱門的討論話題。
教授跟小易一方面擔心藍依受到不必要的騷擾，一面又要巧妙的掩飾藍依的來歷，加上熬夜工作弄得兩人疲憊不堪。藍依也體諒他們的心情，盡量不獨自外出。只是偶爾去圖書館借閱一些書籍，不斷吸收新鮮的知識。
很快的，藍依就讓教授他們驚訝於她的天賦了。她不但通過自學能夠與人溝通，理解跟接受了現在的很多的新鮮事物，甚至在考古領域深入的學習了很多知識。有的時候她甚至能夠幫助教授他們完成一些基礎的工作，讓兩人欣喜若狂。
在短短的一個月內，小易發現藍依已經自學了所有基礎理論知識，開始閱讀一些高深的文科跟理科的科目知識。
藍依甚至很少請教教授跟小易問題，剛開始兩人還能夠回答，後來漸漸發現有些問題需要仔細考慮甚至演算才能解答。兩人不禁想，藍依以前的生活裡都學習了多少知識啊，又或者這次死裡逃生激發了她某方面的潛能？圍繞著藍依的疑團越來越多了，可是藍依卻依然沒有給他們明確的答案。
隨著時間的推延，小易發現藍依已經掌握了幾乎所有他會的知識了，甚至她還自學了幾門外語。
這點時常讓小易感到有點沮喪，彷彿自己0幾年學習的東西看來都沒有了價值似的。教授也時常在無法解答藍依問題的時候感到壓力，兩人時常自我嘲諷，暗自感歎。最後兩人得到一個結論：就是乾脆還是把藍依當成是女神好了。反正神自然是可以為人所不能的麼。
藍依仍然陶醉在信息時代知識的汪洋大海中，而且時常能夠幫助教授他們也令她非常高興。為了能夠更好的融入現在的生活，藍依一方面主要通過圖書補充所有新的知識，一方面也借助電視，電腦，網絡來獲取需要的信息。
當然學校裡也仍然有好事者緊追不捨，每次藍依去圖書館的時候，圖書館總是人滿為患。而且有很多人不時企圖跟她搭話，甚至尾隨她回到教授的住處。這讓教授跟小易頭疼不已。
後來每次藍依出門，兩人都輪流抽空陪同護駕。弄得學校的議論更加沸沸揚揚。
當然，徐靜等一些仰慕教授跟暗中喜歡小易的女生們也多少會心中不平。由於每次都有人陪同，她們也最多就是背後說說閒話。但是時間長了，徐靜發現很多時候教授忙得連回答她的問題都總是推托，她就有點安耐不住了。
這天早上，徐靜找了一個問題來到教授的研究室。恰好藍依跟小易都在幫忙教授一起研究一個課題。三人圍著一個儀器正在仔細觀察一個古代陶瓶上的紋路。
徐靜笑盈盈的擋在正在跟教授說話的藍依前面對教授說：「羅老師，我有個問題想要請教一下，不知道你有沒有時間呢？」教授正討論到關鍵問題，心不在焉的答道：「我現在很忙，等過一段時間我再回答你好了。」說著就準備繼續他的研究。
藍依在旁邊看到徐老師的尷尬，急忙解圍道：「您不要著急，教授他們現在真的很忙，不如我來看看能不能幫上您的忙？」徐靜心裡生氣又不能表現出來，故意為難道：「也好，那你來說說看什麼是『以意逆志』？」