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眾人皆好奇王翔手中的香煙，但沒有曉寒那樣問些什麼。
王翔轉過身來道：「族長，目前我族有多少族人修為在分神期以上的？」
龍皇敖天回道：「我族內除了老夫和敖寒還有五大長老，十大護法和五色龍使。不知龍祖您有何指示！」
王翔冷靜的說道：「是這樣的，此次為曉寒治療心智，需要大家合力渡真元給我，集眾人之力幫助曉寒煉化靈藥。光靠我一人，恐怕難以辦到！」
原本王翔覺得給曉寒一點靈果果肉即可。但現在愛屋及烏，王翔決定把剩下的半顆靈果全部給曉寒，助她修復心智。可是這樣一來自己的真元就肯定不夠，而且王翔也沒有試過一次性給人吃半顆靈果的記錄。為了安全起見，打算把所有的分神期以上高手全部叫來幫忙，以防不會出現意外。否則再出現悲劇，王翔可接受不了。
龍皇敖天略一停頓道：「看來治療曉寒的心智要推後了…」
王翔截口道：「怎麼了？為什麼要推後呢？」
龍皇敖天道：「是這樣的，在龍祖您閉關七十年期間，老夫和一眾高手合力煉製了一攻一防兩件妖器。但靠個人的修為還無法熔煉掉高級妖晶。所以大家在真元上都有損失，現在就治療曉寒恐怕會有些力不從心，眾人沒個兩三年的修養，怕是補不回來。老夫也是因為自己手裡有高級妖晶，所以才早些恢復，現在正交給大長老使用中。」
龍皇敖天停了一下，接著道：「再過兩年就要開始舉行三族會議，這對我們龍族來說意義重大，關係著龍族五百年的生存居住問題和整個鱗甲族的生死存亡。如果我們在三族會議上大敗而歸，受苦的將是整個鱗甲族。曉寒再遲上兩年也不會出現問題，但老夫身為族長，可不能拿整個龍族和全鱗甲族民的性命不當一回事啊。稍有差池，影響甚大啊！」
王翔也不是不講道理的人，輕重緩急還是分得清楚的，自己身為龍祖，就該以大局出發，自己的兒女情長有時還是要放到一邊，這也是身為上位者的苦楚。再者，眾高手現在的情況也不宜幫自己救治曉寒，王翔可不敢拿曉寒的命開玩笑。
王翔想完這些便對龍皇敖天道：「族長說的有理，嗯，就這樣吧，一切以大事為重。」
接著，又對著敖寒說道：「我打算這剩下的兩年時間住在你這裡，好好觀察曉寒的病況，爭取幫她在心智上得到最大的提高，你不會不歡迎吧！」
敖寒立馬恭敬道：「怎麼會呢！龍祖您能住在這裡是我敖寒的福氣。曉寒能得到龍祖的垂青，也是莫大的福分啊！我這裡夠大，龍祖您可以隨意挑選房間。」身為龍祖，又能救治自己女兒，不管哪一點，敖寒都不可能拒絕。
王翔打著哈哈道：「好說好說！我身為龍祖，自然要為族人做點事啦，不要跟我客氣了。」
王翔對眾人道：「那各位沒事就先回去吧，我就留在這裡了，小蛇有空可以經常來看大哥啊。」
稍後眾人寒暄了幾句便離開了此地，敖寒身為下任族長自然也有他該去忙的事情，敖蛇也被其父母拖走了。這裡只留下王翔和曉寒。
曉寒用她那雙水汪汪的大眼睛盯著王翔，仔細瞧了瞧後對王翔道：「哥哥這麼年輕，為什麼大家叫你龍祖呢，你不老嘛！」
王翔輕聲說道：「是啊，我很年輕，以後你叫我哥哥就可以了，我叫翔。」
曉寒開心道：「那以後曉寒就叫你翔哥哥，翔哥哥你和我一起玩好不好，其他的兄弟姐妹都跟我玩，好像很怕曉寒，曉寒又不是魔獸。」說著曉寒有種想哭的感覺。眼淚在眼眶裡直打轉。隨時都有可能掉落下來。女人的眼淚果然不值錢，想哭就哭，不過用來博取同情倒是奇招，只是曉寒的眼淚不同。她的心智還是個孩子。根本無法控制自己的情緒。
王翔馬上安慰道：「好啊，翔哥哥陪你玩，你喜歡玩什麼哥哥就陪你玩什麼！」
曉寒一聽馬上變成笑臉道：「真的嗎？曉寒最喜歡玩打架遊戲了？曉寒打架好厲害的！」
王翔立馬有種暈倒的感覺！難怪沒人陪曉寒玩呢！跟曉寒的同齡的族人修為都無法跟曉寒相比，曉寒的修為在出竅中期，敖蛇在自己的幫助下才一躍成為出竅後期的高手，如果在沒有自己幫忙，可能現在還在元嬰期打轉呢。其他族人亦是如此。這樣誰敢跟曉寒玩？跟曉寒玩只有找揍的份。或者能當個稱職的陪練對象！
王翔修為已達分神初期，陪曉寒對打當然是完全可以的。高出她一個境界自然能夠將力道拿捏的恰當。所以王翔很配合的陪曉寒對練著。直到曉寒盡興為止。曉寒終於找到一個玩伴十分開心，對於一個心智只有十歲左右的小孩來說。只要你對她好，她就會覺得你是好人。
接下來的日子，王翔開始為曉寒治療心智做準備。王翔以前在網站上看過這樣的報道。
中華傳統文化認為，人們之所以能夠思考、工作、創造發明，靠的是一種能夠生起智慧的能量。這種能量眼不能見，耳不能聞，無形無象，人人平等具足，確能起到種種作用。古人將此能量稱之為「心性」、「真心」、「大圓勝慧」、「本來面目」、「本地風光」等等，把搞清這一點稱之為「明心見性」、「破參」、「打開本來」等等。明心見性是古往今來許多人終生追求的目標。我們提倡參究明心見性之學，從而使人人知其心性，使人人知其心性為一切學問事業的根本。譬如做生意需有本錢，巧婦需有柴米，不明白心性，就像盲人行路，往往會陷入主觀錯誤而不自知。或問曰，既然「能夠生起智慧的能量」是人人平等具足，為什麼人群當中會呈現種種差別呢？這是一個複雜的問題。我們可以簡單地說，惟其觀念的不同、生活方式的不同以及是否自覺地主動地去開發的不同等等才呈現了彼此的高下。以此，我們才要說「人人本具無窮智慧」（能夠生起智慧的能量）。其實，翻開中華傳統文化典籍，這方面的記述燦若星河、異彩紛呈；可以說這才真正是我們民族文化的瑰寶和我們民族文化的精髓。
人類認識中的一些結果有許多是不能在邏輯的層面上加以論證的，如數學上的公理、公設，物理學中的「狄拉克方程」等等，許多哲學上的命題更是如此。「人人本具無窮智慧」這一命題也是一樣——當然，「人人本具無窮智慧」這句話是有來歷的，識者自能心會——我們不能很好地在邏輯的層面上加以論證，然而古代聖賢卻早已用高於邏輯（超邏輯）的方法證到了、悟到了，他們以自己切身的經驗講出的東西是可靠的，並為後來的許多人的實踐所一再印證。「人人本具無窮智慧」這一論斷對教育有著重大意義。我們在教育工作中，不能放棄任何一個人！要從發現和培養學生的興趣入手，真正貫徹因材施教的原則，務必使每一個人都成為對社會有用的人才。難道這不是我們教育的根本宗旨嗎？如果我們不能堅持「人人本具無窮智慧」的觀點，那麼我們很可能會像愛迪生和愛因斯坦時侯的老師那樣有眼無珠，不是太可笑了嗎？！
王翔認為心智的殘缺並不是無藥可醫的，而是龍皇敖天他們沒有對症下藥。只是一味的尋求靈丹妙藥，治療心智就像開發寶藏一樣，首先必須確定其有，我們才有開發的價值；其次必須確定其巨量或無窮，我們才能不斷地去開發利用。我們為「開發智慧」找到了既合理又方便的詮釋：開智，就是開發人人本具的無窮智慧！唯其「人人本具無窮智慧」，我們才可能去人人開發，唯其「人人本具無窮智慧」，我們才能不斷地去利用，人類的認知才能不斷地向著未來的光明深化！而妖族的人不可能會懂這些。他們只會認為實力的強大就是修為的強大。如果不是曉寒的心智實在太低無法繼承族長之位。可能他們也不會去管曉寒的。
王翔開始使用各種方法為曉寒打基礎，用從地球帶來的香水展開香水療法、又特地煉製了一件極品靈器級吉他式的音攻法寶，為曉寒做音樂療法。因為這裡是妖族的世界不能使用食補療法，所以王翔便放棄了這一方法。後來帶著曉寒經常在海域內遊覽。觀賞海底風景。這讓本沒有離開過龍族重靈地的曉寒大開眼界。舒展心情。曉寒有了王翔這個玩伴十分開心。整天跟在王翔身後傻笑著。王翔看著曉寒傻傻的笑容內心滿是欣慰，這證明自己的方法是對的。原本只知道一個人在那玩耍的曉寒，現在能開始依賴別人，表示著她已開始打開自己的心房。其中多次敖蛇前來探班，送了不少靈果靈酒來。王翔在一起吃喝玩樂….
兩年時間很快便過去了，但對王翔來說這兩年是自修煉開始，過的最舒服最滋潤最開心的兩年。因為有曉寒的陪伴。
這天，王翔正準備帶著曉寒外出遊玩，可龍皇敖天卻帶著敖寒和敖蛇來尋王翔….