無論在那個朝代，博取一個功名，無論是對書香世家的子弟也好，還是對於家有萬貫家產的富家子弟也好，還是對於平民老百姓也好，都有莫大的吸引力。，哪怕你以前你在貧困潦倒，在你考取了功名以後，別人也得對你恭恭敬敬的稱呼你一聲大人。這一聲大人，在某一方面，就代表著你走上光明大道，光宗耀祖了。
而從杏兒她們口中得知，現在朝廷考試的形式有點類似中國的八股文，有固定的模式。而在當時社會還是比較安定，邊疆也沒有什麼大的戰事生，所以武將在這時沒有什麼前途可言，所謂一將成名萬骨枯，沒有戰事，就代表你沒有軍功，那也就表示你在軍隊中沒有陞遷的機會。所以當時社會重文輕武。在加之各大書院都以每兩年考取功名學生的多少來做為目標，故學院裡開設的科目多以教學子怎麼應付考試為主，其他如天文地理等方面的知識，很少教甚至不教，以至於鬧出過新科狀元不知道時節，將麥認成稻的笑話。當然，朝廷中也有官員認識到了國家的病態，也希望能糾正。但是，面對朝廷中眾多的反對聲音，最後也落得個配邊疆的下場。於是，從此朝廷上，大臣口中永遠是歌舞昇平，人間是一片樂土。
而鄧家這這樣的大家族，錢對於他們來來說已經沒有任何作用了。他們所積累的財富，就是後人不做任何事情，也夠他們用上幾輩子的。但是，在這個時代，商人仍是許多人看不起階層，於是許多富貴人家通過許多正當和不正當的手段，就是為了子弟能博得一官半職，那才叫做光宗耀祖。而作為全國第二大城市，上凌的上凌書院則也是僅僅次於京城的大學的第二大書院的存在，每次考取的功名的才子佔了全國考生中很大的比例。而上凌學院的考生組成，不僅僅包括上凌本地考生，還有來自全國各地的學子。而上凌學院對於這些學子，一部分學校能夠解決居住問題，但很大的一部分要靠考生自己，也因為這個原因帶動了上凌學院周圍的一片經濟的展。
雖然上凌學院是第二大書院，但是仍然沒有擺脫功名的誘惑，學校所設的科目也主要為朝廷的科考試準備的，主要設為三大院系：一是以文為主，著也是上凌學院主要科目，主要設置的科目有朝廷每兩年要考試的科目。同時輔以武學。二是以武為主。，因為其學費相對於文職科類較低，主要面對對象是普通老百姓的子弟，但是由於最近國家邊境相對穩定，沒有什麼戰亂生。也因此畢業的學員無法通過在戰場立戰功來晉陞，所以武學在學院中並不怎麼受人重視。三是主要面對對象是女子，開設的科目也以琴、棋、書、畫為主，輔以讀書識字等科目。雖然在那時，女子不像中國古代那樣推崇的「女子無才便是德，但是，許多女子仍然做為男人的一個附庸的存在，這多少也有些悲哀。
在得知自己無法避免的要被「配」到上凌學院上，自己也鬱悶了下。雖然自己的身體是鄧家少爺的身體，但是，思想卻仍是我原來的思想，在自己的那個時代，自己好歹也是大學畢業，而且已經取得了國家一級建造師的資格證書，按照現在這個社會的學歷標準，俺不是新科狀元，也算一個舉人了。現在要我去跟著一群只知道什麼曰什麼說的所謂才子一起學習，跟我感覺就是好像讓我一個大學畢業生去和初中生在一起學習二次開方。但是，鬱悶歸鬱悶，自己轉眼又一想，自己既然已經回不去了，還不如好好的在這個時代呆下去。同時也想看看這個時代的書院是不是和電視劇裡面描寫的一樣。所以我非常乾脆的答應了。
當看到我答應的乾脆利落，在場的所有人都瞪大了眼睛看著我，以前鄧老爺子也要求過我讀書，但是基本來沒有去過，這一次因為上次的事件太大了，如果我再不去，可能還要動家法，我太出乎了他們的意料了。當然，這其中只有一個人沒有感到驚奇，那就是杏兒，她用疑惑的眼光看著我，在一邊想著什麼。
當天晚上，我叫杏兒給我找來了上凌書院的校規，既然要進去讀書了，要在裡面混得開，想做自己要做的事情，就必須先瞭解校規，才能校規允許的條件下，達到自己的目的。