最新高中生優秀作文借鑒寶典 正文 第三十一章 放開你的手
    「逮只耗子真難!」看了這幅漫畫,不禁捧腹大笑。然而笑過之後,我們不禁會問:「逮只耗子真難嗎?」

    其實誰都知道:「貓逮耗子是天經地義的事。可為何會有」逮只耗子真難的慨歎呢?

    答案很簡單:貓並非「自由之身」,它是被人抱在懷裡捕鼠的,縱然那人累得汗水飛濺、氣喘吁吁,貓被緊緊地束縛在他的臂膀之下,無法施展自己的捕鼠才能,也只有「望鼠興歎」了。

    「抱貓捕鼠」這種愚蠢之舉乍看很不可思議,但現實生活中類似的怪事還真不少!

    「江山代有才人出」,在中國這樣一個泱泱大國中,人才自然不計其數,可是否每個人才都能在自己的崗位上盡展其才、各領風騷呢?非也。究其原因:並非人才空有虛名,而是沒有足夠的空間和自由讓他們施展才華。在一些部門中仍有這樣的領導:毫無真才實學,卻佔著*顯位,動不動硬充內行,對下屬們的工作指手畫腳,甚至擺出一副「違令者斬」的架勢,對別人的工作妄下「聖旨」。人們在領導的威懾下,只有違命是從,任其擺佈,不僅無法盡其才,而且給工作帶來諸多無謂的麻煩。試問:這樣的領導,與「抱貓捕鼠」者又有何區別呢?

    中國的繁榮富強,離不開人才;社會主義現代化建設,離不開人才。沒有人才,什麼「振興中華」,什麼「實現四化」,統統是空想,更不用說什麼實現「*主義」了。束縛人才,危險!

    其實我們的國有企業也曾面臨同樣的境遇:在行政領導管得太死、統得太死的情況下,失去了應有的活力,造成嚴重虧損,給經濟建設造成前所未有的困難。所幸的是,政府對此保持著清醒的頭腦,積極促成政企分開,給企業以經營自主權,使企業發揮自身優勢,創造出了高效益。

    「國企改革」的成效已鐵錚錚地擺在我們面前,「抱貓捕鼠者」,也應該放開你的手了吧。  
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