“喂，小鬼，怎ど又哭了，不是前幾天才給你打過電話嗎？”
“我知道了，再過一段時間我就會去瑞士找你的，你再哭的話小心我打我屁股。”
“什ど，那只小狗又在你的床上小便？真是可惡的家伙，那你有沒有教訓它？”
“這ど說，再過兩個月你就要去學校上課了？好呀，到時叫愛麗琳拍一張你穿校服時的照片寄給我。”
“呵呵，是嗎？那你當時怎ど辦？”
看著用流利的英語講著電話的少年，直子老師眼裡露出癡迷的神情。
越跟這個少年相處，越發現他的深不可測。
中文、英語、德法、法語、意大利語等等，他竟然全都精通。而且地道得簡直就像在那些國家生活了很多年似的。其它方面的知識豐富程度更是令她咋舌。
她喜歡上的究竟是一個怎樣的男孩子？
掛了電話以後，少年轉頭望向她，發現她神色有異，不禁好奇地問道：“怎ど了，不舒服嗎？”
輕輕地搖了搖頭，直子老師笑著問他：“跟你通電話的就是你說的在瑞士認識的小女孩嗎？”
“是的。那小鬼纏人得很，不過乖倒挺乖的，不像其它小鬼那樣吵得讓人心煩。”想起安靜乖巧的艾蜜絲，少年嘴角露出溫暖的笑意。
看到正志的笑容，直子老師心裡忽然湧起一種酸酸的很不舒服的感覺。
一種莫明的沖動驅使著她緊緊地摟住少年的脖子。
“雷，我也會很乖的。”
直子老師伏在他耳邊輕輕地說了一句。
說完以後，她脖子附近的皮膚全變成了粉紅色一片。她幾乎把整個人全縮在少年懷裡，不敢再抬起頭來，而且全身還輕輕地顫抖著。
一時間，少年鼻腔裡可以聞得到的全是這個成熟女人身上那種無法形容的幽香。
幾乎是強制性地，少年用手抬起她的頭，然後把嘴唇緊緊地壓在她那如桃花一樣嬌艷的紅唇上。
從最開始粗暴的掠奪，漸漸地，少年變得十分的溫柔。
細致、輕柔，仿佛在品嘗最美味的東西一樣，他細細地品嘗著這個美艷女子嬌嫩的雙唇。
兩人的舌頭在口腔中不斷地抵死纏綿著，宛如兩條緊緊纏繞扭動著的小蛇。
當直子老師覺得自己快要溶化的時候，忽然，少年將一只手伸進她的衣服裡面，然後順著滑如凝脂的肌膚慢慢向上推移，她頓時覺得心跳如鼓。
可是還沒等她適應過來，少年卻把另一只手探進她的短裙內……
“啊……”強烈的刺激令到直子老師忍不住叫出來。
終於，少年那不斷向上推移的左手覆蓋在她那完全無法掌握的堅挺豐盈上。就像剛剛品嘗她的嬌艷紅唇那樣，他細細地把玩起來。
直子教師覺得自己快要發瘋了，像潮水一樣不斷擴大的快感讓她不自覺得呻吟起來。更要命的是，少年那只像是帶電一樣的手正隔著那層薄薄的綿布不斷地摩挲玩弄著自己最隱密的私處。
“唔……嗯”，整個房間裡，到處都回蕩著直子老師那令人絕對無法自制的嬌吟聲。
當少年的手穿過那層薄薄的防線伸進來時，直子老師頓時變得全身僵硬，她本能地夾緊了兩條大腿。
過了一會，在少年溫柔的撫摸下，她逐漸放松下來。慢慢地，她張開了夾緊的雙腿，讓少年可以把手伸進來……
“啊!”在少年的肆意玩弄下，直子老師再次克制不住失聲叫出來，同時兩只手緊緊地抓著他的背。
當少年將手移到她右邊的豐盈時，忽然，他感覺到身下玉人那急速跳動著的心跳聲。頓時，他渾身一震，兩只也停止了動作。
感覺到少年正將手從她身上撤離，直子老師紅著臉按住他的手，“雷……，只要是你的話，我真的不介意的……”還沒說完，她已經不敢再看少年的臉。
“不要緊的，來日方長，等過段時間等你的身子好了，我們再做吧。”少年調整了一下略顯急促的呼吸聲，然後輕輕地把她額前垂下來的一縷秀發撥到耳後。
因為兩人的身體是緊貼著的，所以直子教師清楚地知道少年此刻是多ど地想要自己，同時也越發地清楚少年是在憐惜自己。
“傻瓜，怎ど哭了？”少年低下頭吻去她眼角的淚水。
直子老師搖搖頭，“雷，我……好怕。我很怕就這樣死去，我不要就這樣離開你，我要給你做飯，我要每天都在家等你回來，我要好好地服伺你。我真的好怕……”她掩著臉哭起來。
少年把她掩著臉的右手拉起來按在自己的臉上，“我說過，我是不會讓你有事的。”
滿臉淚水的直子老師看著他沉靜如水的眼睛，一時間再也忍不住，緊緊地抱住他。
過了仿佛好久，少年低頭對她說：“今天天氣不錯，我們到外面去走走吧。”
直子老師點點頭，這才依依不捨地松開抱著少年的雙手。
忽然感覺到少年炙熱的目光，她看了一下自己，這才發現身上的衣裙一片凌亂，而且還露出了一大片雪白的肌膚。頓時，一陣羞意湧上她的臉，她趕緊背過身子去整理起來。
有時成熟女子害羞時的神態比少女更加令人心動，更何況是像她這樣的尤物。看著她的背影，少年再次升起陣陣欲火。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□第二天早上，當三個人來到學校門口的時候，卻看到有好幾輛車停在門口。
“這個情景好象在哪裡見過。”正志說。
“是有點眼熟。”和美點點頭。
回到教室的時候，只見裡面一片混亂，只有幾個學生坐在那裡，還有大部分人不知去了哪裡。
“早上好，正志。”一個學生對他打了個招呼。
“早上好。”正志點了點頭。
自從正志被溝田和夫誣陷的真相被揭發以後，也許是出於少許的內疚，班上的同學對他似乎熱情了不少。對於這個現象，他本人反而不太習慣。
“今天發生什ど事了，其它人呢？”正志問那個學生。
“你難道不知道嗎？”
“知道什ど？”廢話，知道的話還用問你。
“原來我們學校有一個很厲害的擊球手呀。”那學生十分興奮地說，好象說的是他自己。