可是,郝強的內心還是非常擔心焦慮,萬一呂老師說好了呢?怎麼辦?要想在短短的時間內治好自己的傷,除非、除非——對,氣功!
著急異常的郝強一個激靈,突然想到了氣功,不由得精神一振。氣功能治病療傷是婦孺皆知的事,他當然也有所耳聞。但想短時就能恢復如初,並舉起重物,談何容易!
郝強對於氣功的瞭解,其實少的可憐。他只是聽到呂老師講過一些氣功常識、練了幾天靜功和小周天,僅僅只能算是一個才開始入門的初學者,這樣的水平也想用氣功療傷,真的是異想天開!
呂老師找到主裁判,開始是懇求,之後是哀求。可這次主裁判是吃了秤砣鐵了心,一點也不給老同學面子。三說兩說的,呂老師就來了火氣,衝著主裁判吼道:「你說他犯規,那我倒要問問,比賽規則裡哪條哪款規定不准單手舉重?」
主裁判一怔,仔細想想,好像還真沒有這條規定呢!他有些焉了,判別人犯規可得有根有據,不能信口開河的!
「老同學,別生氣。這個、那個,不過除了你這個學生,比賽時你看到有人單手舉重過嗎?」主裁判覺得自己有點理虧,但又感到自己做的沒錯。想解釋又解釋不清楚。
「這個我不管,只要沒有明文規定,那我的學生就不算犯規!」呂老師見自己順口說的氣話,竟然帶出了轉機,那肯放過這個機會!
「算我怕你了,我打個電話問問吧!」被呂老師纏得無法,只好掏出手機來。
在休息區等待的郝強,緊張而焦急。他是想試著用氣功療傷,可此時的環境、此刻的心境,無論他怎麼努力,都無法入靜,他只好無奈不甘地放棄。
萬一裁判同意恢復自己的比賽,自己是上?還是不上呢?這個問題一直在郝強的腦海裡縈繞。
主裁判請示組委會,組委會又請教省的專門機構,最後主裁判得到的答覆是:只要是用手舉起槓鈴,不管是一隻還是兩隻,都可以算成績。
當主裁判走出來宣佈恢復郝強的比賽資格時,郝強的心像是被扯得直往下沉。但現在是箭在弦上不得不發,豈有退縮之理?
郝強硬著頭皮,有些機械地一步步走向比賽平台。在經過精神萎頓的董卓身邊時,他突然敏銳地捕捉到董卓那畏懼的目光裡,隱藏的很深的潛意識中的一絲乞求。這個冠軍對他就那麼重要?
受到「冠軍」二字的啟發,郝強的妙想突至。他立時恢復了自信與穩重。雄赳赳氣昂昂地登上舉重平台。
遠處的杜鵑疑惑不解,難道這臭無賴不要他那隻手了?
還是那副槓鈴躺在那裡。郝強來到槓鈴前,若有其事地擺好架勢,然後彎腰——又是一隻左手抓住了槓鈴!
還胡鬧?!一邊的主裁判霎時氣得七竅生煙,可又無可奈何,自己總不能又出爾反爾吧?
這次郝強的表現讓人出乎意料,不僅沒有一點威武灑脫,反而有些窩囊。連接三次他只是稍微將槓鈴提離地面,然後又無奈地放下。最後,他苦笑著看著自己的左手搖搖頭,那意思好像是在自嘲,自己的左手還是沒有右手有勁!
呂老師見了,氣得牙癢癢:郝強,你為啥要這樣?我好不容易爭取來的機會,你就這樣糟蹋?不過轉而一想,心裡稍稍欣慰,並列冠軍就並列冠軍吧!只要能奪得冠軍就好!
其實,郝強這麼做,也是無奈之舉。他即不願暴露自己逞能手拉傷,又不能不上場,不這樣他又能怎樣呢?他可不會笨到去做廢了自己一隻手的傻事!好在冠軍已是鐵板釘釘,也算是對得起呂老師了。
少年甲組45公斤級舉重比賽結束,人們議論紛紛地走出賽場,今天的郝強真是讓他們大開眼界。