少男少女進入青春期，大部分就有了心事。不願讓人知道的事，就是所謂的隱私。把心事寫進日記，藏起來，可能就是美好的青春記憶。但是成年以後再看看這些日記裡的事，往往很可笑，一個臭屁竟放大成大爆炸。
娜娜的日記本很精緻，桃木黃色木質的封面，上面雕著一顆心，紅紅的。一把心型小銅鎖把兩個封面連在一起。據高主任說這本日記藏在枕頭裡。這樣看來，娜娜已經有了一定程度的青春閉鎖心理，或許她已經有了憂鬱症，這是她出走的心理原因。
校長關上門，研究這日記本。這把心鎖像紐扣大小，不用鑰匙也能輕易打開，但這是侵權行為，如果追究起來也不好解釋。他像間諜竊取情報一樣小心地把自己鎖在屋裡，用兩個螺絲刀撬開了娜娜的心形鎖……還好，鎖沒變形，一按，又鎖上了，兩手用力一拉就開。看來那鎖僅僅是一種象徵。
他像研究上級文件一樣，尋找對他有用的篇章、段落、語句，發現了一些問題，
1、這本日記大致是本學期的，開始記錄了與老師同學的交往、學習、生活的事。雖然也有男男女女的事，很正常，男女生交往在所難免，並不出格，看來娜娜是一個很純潔的女孩，不像夜間巡防員描繪的那麼齷齪。可是，在4。17的日記以後，斷開一段時間，就變為以記家庭事務和煩惱為主。4。17的日記內容為：
2008。4。17 星期四 陰
我終於倒霉了，小肚子墜的難受，一上午上了七八次1號。我才不聽倩倩的呢，喝月季花水還能真管用？我要回家找媽媽和奶奶。
2、重新開始記日記以後，有三個人名字是用字母代替的：M 、T 、G。從上下文的文意推測，M代表媽媽，G代表奶奶，T是誰很難確定，但肯定是男性。重複的關鍵性詞語有：讓人羞的夢、惡夢、M的呻吟、T的死魚眼、G的嘮叨，保密等，記錄的疑問是：是不是告訴爸爸。與上面內容有關連的就是：不要臉、沒臉見人、不如死了好之類的話。這樣看來，娜娜是個有是非觀念和道德操守的女孩。巡防員把她在操場抓住就貼上早戀的標籤，可能太武斷，受了冤屈的人忍受不了，有可能做出以死明志事，像《趙匡胤千里走單騎》裡的京娘，不是一條白綾洗清白嗎？這些事等到王老師回來就有分曉，她是訊問過娜娜的，照顧受傷的倩倩，肯定也瞭解了真實的情況。當然，見了娜娜就更是水落石出了。不過，問題是找不到娜娜。
3、T出過車禍，顏色是像朝霞一樣的淺黃色。娜娜在縣醫院見過纏繃帶的T，很傷心。
4、娜娜上過成人網吧，受到過性騷擾。那男孩叫飛龍。娜娜拒絕了他，罵了他，發誓永遠不進成人網吧。看來娜娜是有原則的女孩。她是在星期天無事可做時，嬌嬌帶她到縣城散心，才被嬌嬌拉進『禁止未成年人入內』的網吧的。網吧是社會問題，學校只能管理學生一周內的工作日，連雙休日都是間接管理，佈置個作業什麼的。留守子女的雙休日，不是父母監護，而是父母以外的親人代理監護，這是困擾學校和老師的癥結，但學校無能為力。
5、關於開家長會、代理媽媽簽字的內容很醒目，特別是在兩處提到爸爸媽媽不來開家長會，就是不要她了，要死給他們看，讓他們掙了錢沒人花……。這樣看來，娜娜真的是想見爸爸媽媽，有許多疑惑要對爸爸媽媽說，可又不知道該不該說，怎麼說。親情的缺失的少女心靈，像渴望雨露的乾涸沙漠。另外，娜娜很聽老師的話，班主任強調父母來開家長會，她就要求父母來，是個積極接受教育的學生，這樣單純、好進的女孩子，老師又怎能做任何讓她受到不公正的事呢？如果因為巡防員亂貼早戀標籤而導致惡性事件的發生，學校有關人員罪莫大焉……
綜合這些材料與分析，可以得出結論就是……想到此，校長出了身冷汗，不行，我們要商量個預案，他打通了侯校長和胡主任的電話，讓他們快到校長室。
胡主任一覺醒來已是下午兩點多，吃了點飯坐在家裡看電視，電視上輪番出現抗震救災的字幅和畫面。一方有難，八方支援，共度時艱，對付突如其來的天災……
電話鈴響了，是校長室，胡主任意識到學校慌了、校長沉不住氣了，但自己不能慌，不到關鍵時候絕不說話，要讓侯校長好好表現，自己當個忠實的執行者，不承擔任何有風險的責任。
「你來，快。」校長的話簡潔明瞭。
胡主任洗了把臉，走出家門。
到了校長室，二位校長已經坐等著他，他不好意思地說：「睡著了，不是電話響還不知睡到什麼時候……」
校長做了個請坐的手勢，說：「長話短說，趙娜娜失蹤到現在沒有消息。我給派出去的人剛打了一遍電話，都在找……我們應該往最好處努力、往最壞處想……剛才我研究了高主任提供的趙娜娜的日記，發現她有輕生念頭……你倆都是學校的智囊人物、中堅力量，研究研究日記，看有沒有出現惡劣局面的可能，該如何應對……
胡主任的虛榮心得到片刻的滿足，因為他與侯副校長被校長相提並論。侯副校長接過日記本，看了一眼胡主任，說：「來，我們一起看吧，節省時間。」那口氣仍然像下命令，一副高高在上的一貫表現，胡主任說：「您看，我在邊上就行，我視力好……」
兩個人其實都很緊張，精神高度集中，生怕漏掉任何一個有價值的信息，畢竟二人是這個學校負責安全與秩序的領導，到了合舟共濟擺脫危險的時候。
時間過得彷彿很慢，本來不吸煙的校長把一支香煙一會兒放在嘴裡叼起來，一會兒在手上把玩，把煙轉動得像個風車……
「啊！T是不是趙全主任……」侯校長發出驚歎。
「噓……」校長及時制止了他，「我強調一點，這本日記的內容僅僅我們三個知道，必須保密。其中內容，干係重大，不僅關係到一個家庭的穩定和存在，還關係到趙……不，關係到T的聲望乃至前途，不再僅僅是找失蹤孩子的事，再說，我們是沒權看學生日記的……說出去不好解釋。」說著話，把那支已經玩弄得不成樣子的香煙捻得粉碎。
胡主任與趙全是老關係，知道他的為人，私下裡人們稱之為「花花全」，況且上一段時間趙發請客的時候說過車禍的事。結合日記中的描述，胡主任的腦海中已經勾勒出趙娜娜出走的背景、誘因和導火索，他預測著事情的發展方向，思考著解決問題的方法，沉著地等待。
侯校長說：「我始終認為娜娜沒死，說不定藏在那個犄角旮旯……」
「我說侯校長，你沒領會我的意思，現在不是證明誰高不高明的時候，我說的是往最壞處想的預案……你所說的是正在辦的事，我們都在努力，只是還沒消息……」
見侯校長受了搶白，胡主任有點幸災樂禍，但還是忍著不說話。
「胡主任你說說……」
「我……」
「我怎麼發現你跟以前不一樣了，吞吞吐吐的……」
「我怕跟領導的意見不一致……」說著看了侯校長一下。
校長知道侯茂陽年輕得志，盛氣凌人，把胡主任壓制的相當可以，就打氣說：「談談吧，我認為你還是有這個能力的……」
胡主任清了清嗓子：「行不行的領導定奪，我說說看：第一、把日記複印一份，把原件、複印件都保存好，情況如果不嚴重，日記就不必拿出來了，或者偷偷放回原處，對誰都好，秘密知道多了也是禍害。如果有什麼不測，必要的時候再拿出日記，可以制止事態向不利於我們的方向發展；一旦到了對薄公堂的時候，複印件可以作為呈堂證件，解除我們部分責任……」
「好，正合我意。」校長說，「還有第二呢？」
「第二、到黑天如果還沒消息，就該匯報局裡了，現在是捂也白捂了……趙主任是誰啊？副科級，局領導啊。」
「那我們的考核分就低了……」侯校長說，
「安全事故隱瞞不報，責任更大！關鍵是出沒出事，出了，就要面對！」胡主任再也壓制不住本來的性情，對天天拿考核分說事的頂頭上司頂撞了一下，上司竟然無言以對。
「高明！好就這麼辦。」校長說，「胡主任，你去複印；侯校長，你通知下去，沒有線索的就返校，都沒線索就上報，實在不行就報警……先給高主任打，他近……哎呀，他開著我的車呢，他才拿了駕照……」
電話打過去，高主任電話裡聲音嘈雜，就聽高主任說：「還有最後一家……我們在做最後的努力……」