宮殿裡面有一張大半個圓的桌子。兩邊各有四個衣著華貴的人。大家估計中間一位就是國王。因為他的座位特別華麗一些。大家剛剛站定，吉利就說：「報告國王，王宮門上果然有幾個人。就是他們的樣子不一樣。我已經把他們帶進來了。」
「好，我曉得了。」說話的人就是中間那位，他抬頭看看假想等人，說道，「你喊人搬幾把椅子過來，請客人坐下。再給各人倒上茶吧！」
「是！」吉利答應著，就轉身去了。一會兒就有幾個和吉利一樣的人把椅子和茶整好了。
國王樂呵呵地說：「我是千河國最後一位國王，是當時的科學技術把我們這些人軀殼留了下來。這八位是當時和我一起工作的各個部門的負責人。你們能夠介紹一下自己嗎？」
「當然可以。我們進入千河國王宮看看，如果有打攪的地方，請你們諒解！」皓月說著就介紹自己一行七人的簡單情況。
「哈哈！我們生前的天文科學家就推想宇宙之中有外星人。就是到死的時候都沒有親眼目睹外星人的風采，今天終於如願以償啦！我非常歡迎大家在千河國王宮看看啊！我好多年都沒有遇到人進入王宮來了。你們就放心地看！」國王自己高興慘了。
「謝謝國王的仁厚！」假想看著國王非常坦誠，馬上就致謝起來。
「那個瘦先生剛才覺得王宮裡面好，你們就各處都去看看吧！」國王看著小猴兒還在看各處，曉得外星人到這裡不容易，就開誠佈公地滿足大家的好奇。
「哦！謝謝國王！這裡的確太漂亮了。所以，我才東看西看的。」小猴兒立刻爽朗地回答。
「王宮的富麗堂皇我們是要欣賞一盤的。還能不能讓我們看看你們各個部門的科學技術嘛？」假想進一步說著自己的目的。他心裡認為看漂亮的地方可以，但瞭解科學技術更好些。
「當然可以！科學技術發明出來，就是讓人類使用以後，達到共同進步的目的。讓社會更加文明，人們的生活更加美好。何況是你們外星人想看，更應該毫無保留地讓你們瞭解，把有用的東西也可以帶回去啊！」國王非常爽直地說。接著國王就介紹了各個部門。
「謝謝國王的無私！我們就先聽各個部門的介紹，然後再重點看看吧！」假想說著目的。
國王笑著說：「你是一個很有見地的人。我看管教育的部及就先說吧！因為我們認為人類要進步，就要有良好的育人環境，才能讓學習者進步。」
「好，我就給大家簡單地說一下教育方面的事情。」教育部及微笑著說，「我們認為教育首先在環境。因為人的思想意識是在社會環境中形成的。所以，我們的社會環境要求，盡量不讓受教育著耳聞目睹窮凶極惡，危害社會的東西。特別是文化方面的內容和畫面要積極健康，文明。有許多受教育者知識不豐富，思維非常稚嫩的時候，往往會覺得那些不健康的，不文明的，甚至是壞東西是安逸的。就扭曲了幼小的心靈，從而危害社會。第二就是發展受教育者的特長，學了以後對社會有用，明確了自己對社會的價值觀。所以，我們開設了上千的科目。有的人可以學習一個科目，有的人可以學習許多科目。他們就覺得學起來好。我們從來不強求人學習何種科目。當然有的科目可以指點受教育者，他們樂意接受就對了。第三就是每一個人都要學習，讓人們懂的只有學習，自己的生活才能夠好，社會才能夠進步。第四就是搞教育的人必須要無私，要有良好的社會責任感。第五就是長期堅持不懈抓好文明教育。並且要落到實處，不是吹吹風的問題。」