劉炳秋看向了遠方說道：「因為我們在庫倫卡山谷中的失敗，使他在星盟中受到了所有人的嘲笑。他把所有的事情都歸罪在我們小隊和靈動機甲的身上。他聽說星盟開始大批的收購靈動機甲，立刻懷恨在心，他主動的提出了幫助星盟運輸機甲，但是背後又開始安排更大的陰謀。」
「他先暗自僱傭了海盜，給他們提供了戰鬥機和咱們的行駛路線，想在咱們到達以前幹掉咱們，他派我們小隊去也有借刀殺掉我們的意思，這樣好挑起軍方和星球之間的誤會，造成合同的失敗，破壞收購的計劃。可是沒有想到咱們安全的逃出了偷襲，使他的計劃全部落空。」
「這時他看見了你的信息，以為你只是一個小機甲戰士，他又生二計。想把你和我都抓起來，然後背著你把靈動機甲分解，把裡面的技術成果轉移改裝到他的傻瓜機甲裡面去。可是他因為技術有限，不能完成，這個計劃也失敗了。」
「他沒有想到你的身份特殊，一紙訴狀把你告到了星盟。這時星球的人才通過星盟的人，知道了你已經受傷。皇極大怒，立刻把你的信息通告星盟，星盟知道了你的工程師身份，不敢遲延，馬上組織大批的軍艦將軍和一個高級司令來此調查。這時黑林格爾也知道了你的真實身份，他感到了害怕和絕望，這才丟下了自己的一切，逃之夭夭。應該說是被你嚇跑的啊。」
孟曉常細細的品味著這件事的前因後果，對人世間的邪惡嘴臉有了更進一步的印象。
劉炳秋哈哈一笑，說道：「劉上將接管了這個事件的調查任務，是他把我從禁閉中救出來的，我們從這的管理副官和建造師的口中才知道了所有事情的經過。」
孟曉常一愣。「劉上將？哦····劉靜能，他怎麼這麼大的權利，可以接過來這個調查任務。他現在是這個軍艦的艦長嗎？」
「不是，他只不過是個上將，沒有這麼大的權限管理軍艦。我只聽說他也有很強硬的後台，是他主動地跑過來自願調查的。他對你很是關心，你們是怎麼認識的？」
孟曉常歎了口氣，說道：「我們曾是一個班的同學，一起學習的機甲戰士。」
劉炳秋這才恍然大悟的樣子，說道：「這次你有貴人相助，以後的安全應該沒有問題了。」
受到了這次的槍傷以後，使孟曉常改變很多，他不再是過去那個單純的孩子了，為了自己的生命安全，開始從不同的角度來分析問題了。黑林格爾為了他不可告人的目地，去做了很多的壞事，那麼也不敢保證軍方其他人的目地就是很純正得。
他記得劉炳秋說過，傻瓜機甲的製造目地就是為了殺死大蟲，那購買靈動機甲的目地也不見得就是好事，他小聲的問道：「劉隊，你能告訴我軍方購買靈動機甲的目地嗎？是不是也為了殺死鑽黃星的大蟲？」
劉炳秋點了點頭，說道：「當然了，軍方的目標不會改變，只是因為靈動機甲的名聲大震，這才改變了工具而已。」
孟曉常點了點頭，對於軍方的辦事方式又有了更深一步的瞭解，從心中開始怨恨這個教官任務了。
他對大蟲的想法和別人是不同的，在別人的眼中，消滅大蟲是天經地義的事情，只是認為大蟲很可憐，但是真正殺戮的時候他們絕不後悔。
但在孟曉常很小的時候，西靜茹就不停的灌輸給他愛護大蟲的思想，這個思想已經深深地烙在了他的大腦中，改變不過來了。大蟲在孟曉常的眼中是朋友，是夥伴，是可以交流的生物，他瞭解他們的生活，瞭解他們的想法。大蟲和人類關係平等，不分彼此。
這次孟曉常經歷了死亡之後，他更加知道了生的可貴，以自己的想法去看待大蟲的想法，他知道大蟲也想活。
他不想用自己製造出來的東西去殺害自己的夥伴，如果這些事情自己真的不能阻止，他就不想用自己的知識去武裝這些軍人。
沒有想到自己這麼多年努力，竟然製作了一個殺人的兵器，他開始懷疑自己研製靈動機甲是否是正確的事情了。
他歎了口氣，開始懷念起神之機甲起來，也許只有那神之機甲的上面才是純潔乾淨的吧。在神之機甲的零件上，只有心靈純潔的人才可以注入那些強大的神符，人與人之間，愛就是愛，恨就是恨，那裡沒有人類的這些狡詐和錯綜複雜的感情。
黑林格爾將軍把我的徽章破去，是否也是神給我的一點啟示呢？讓我放棄人類機甲的研究呢？孟曉常胡思亂想著，這時他也放下了對徽章的思念，開始專心的研究起魂控術的修煉來。
這幾天劉靜能沒有過來，使他的生活開始平靜下來，也是這幾天的修煉，使他發現自己的體內真氣和靈力達到了巔峰，不再有絲毫的提升。
他心喜若狂起來，可是這裡不是鑽黃星，離銀月宜太遠，根本就聯繫不到她，這才開始後悔沒有提前向她打聽下一步的修煉方法。
又過了一個星期，孟曉常的身體已經恢復完畢。這時劉靜能也回到了軍艦，再次的站在了孟曉常的身前。他見孟曉常的身體恢復的很好，開口讚道：「孟曉常，你的身體真不錯，要是一個普通的軍人，再過一個月也站不起來。」
孟曉常哈哈傻笑了兩聲，問道：「抓到逃跑的將軍了嗎？」
「沒有，這個將軍打仗不行，但是跑的卻很快。」
「他跑到哪裡去了？」
劉靜能看向了遠方的天蛛星說道：「他去了那裡，他背叛了自己的國家，跑到叛軍那裡去了。」
劉靜能回頭向孟曉常說道：「你的身體已經恢復的差不多了，是否考慮教官的事情了？」
「這個······」孟曉常低下了頭，說道：「這幾天我考慮了很長的時間，我發現我還不具備當教官的資質······」