孟曉常苦口婆心，把陳老師教育自己的話，原封不動的給劉靜能說了一遍，他希望自己的同學能夠和別人搞好關係。
劉靜能哈哈一笑，對他搖了搖頭，說道：「陳老師說的不錯，不過那只是一般機甲操縱師才去做的事情，有時也不是這樣的。在現在的這個社會，自己的實力決定一切，你駕駛機甲的能力如果達到了最高的水平，會引起別人的注意，就會有人成為你的追隨者，他們為了自己的發展投靠你，自願為你解決剩下的事情。尤其在機甲戰士俱樂部裡更為明顯，如果你的駕駛技術第一，那麼俱樂部的大佬就會僱用你，那時是不用你分心去做別的事情的，只用練習的更強大就行了。」
「我故意的分開他們，就是不想受到他們的干擾，專心的練習機甲操縱術，成為這裡最出色的機甲戰士。」
孟曉常聽他說得很狂妄，但是又合乎道理，一時想不到反駁的詞語。放棄了勸他的事情，是啊，一切順其自然吧。
孟曉常問道：「這麼辛苦的訓練，以後你想加入機甲戰士俱樂部嗎？」
劉靜能答道：「我會加入軍方職業學校，像我父親那樣成為真正的將軍，而不是俱樂部裡的那種小打小鬧的角色。」
孟曉常這才知道劉靜能是一個將軍的兒子，也明白了他家裡就有戰鬥機甲的原因。
游泳訓練結束，晚上回到了自己的宿舍，孟曉常還在手臂揮舞中，不斷地練習各種動作，受到了劉靜能的影響，孟曉常決定加緊自己的練習。
像劉靜能這樣的有兩年駕齡的人還在每天不停的練習，那自己這樣的就更不能鬆懈了。
曹林回到了宿舍，看他發瘋的動作，感到很好笑，在邊上看了起來，問道：「你們上操縱課了。」
孟曉常點了點頭，問道：「你們什麼時候開始上啊？」
曹林說：「教學機甲不夠，當然和你們錯開了時間，我們下個星期上，這個星期是機甲組裝理論課。」
孟曉常沒有這門專業課程，感到很奇怪，問道：「機甲組裝是什麼課？我怎麼沒聽說過。」
曹林從床邊拿出一本厚厚的書，扔在了孟曉常的床上。說道：「自己看。」
孟曉常打開了幾頁，上面全是機甲的分解後的圖片，及他們的名稱。
在製作過程一章裡，可以看出機甲是如何一點一點的組裝出來的。
孟曉常從小就喜歡機甲戰士的圖片，這也和他媽媽拿回來的機甲圖片有關。他也曾自己畫過幾張，但是都和原圖相差太遠。
這回看見了詳細的機甲圖片，感到萬分喜愛。在自己的機甲操縱的理論書裡，也有幾張圖片，但是有關操縱的很多，關於機甲結構的就沒有了。看來這也和他們的不同專業有關係。
孟曉常越看越喜歡，說道：「你教教我吧。」
曹林說：「好啊，不過我有一個條件，就是你得叫我機甲操縱的知識。」
「你們也有機甲操縱的課程啊，還用我教？」
「我們的操縱只教到移動部分就沒有了，連起飛都沒有。而且安排的移動課程很少的。」
孟曉常一拍胸脯道：「好的，沒問題，我教你。」
機甲製造專業中，也全是機甲來工作。但是只是利用它那強勁的機器功能，和手部的各種工具的使用，並不用在空中飛翔，所以沒有跑動和飛翔的課程。
既然孟曉常肯教，曹林當然不會放過這個難得的機會。於是，孟曉常和曹林在每天自己的功課外，又加入了對方的課程內容。
機甲製造專業中，把機甲按照部位進行分解，共分為；頭部、上肢部、下肢部和軀幹部四個主要部分。而後又細分出行走部、制動部、機電部和輔助部等若干小部分。這些很是複雜，越向後越是難懂。
就算是孟曉常這樣記憶力變態的人，到後來也記得頭昏腦脹，更不用說曹林了，都後來，他連看都不肯看了。曹林對機甲操縱的興趣反而大增，開始後悔學習機甲製造專業了，真沒有想到機甲製造比機甲操縱還難學。
每天孟曉常都可以佔有機甲訓練的全部時間，並且有劉靜能這個強大的小導師帶領，學習速度非常的快。很快就掌握了跑動和飛翔等幾項主要的訓練課程。
這天，孟曉常問劉靜能道：「劉兄···你都會駕駛機甲了，還來這裡學習幹什麼？開著自己的機甲不就行了嘛。」自從兩人熟絡了以後，就開始以劉兄和孟兄相稱。
劉靜能一摸自己胸前的徽章，說道：「在家中我一直使用我父親的徽章練習，我十分的想得到一枚自己的徽章，只有自己通過努力得到的徽章，才會使自己更加珍惜啊！」
孟曉常想了想也是，對於自己來說，學會操縱術比得到徽章重要。可是對於會駕駛的劉靜能現在來說，得到徽章，得到別人的認可，比練習更重要。
由於他們現在的課程，一周理論，一周操作，這半年只有一半的時間在練習機甲，孟曉常就十分的珍惜每一秒的練習時間。他很慶幸自己和劉靜能一組，不僅可以佔用全部時間，還有一個駕駛過機甲的好朋友教自己。他比別的學生的練習時間增加了一倍多。也是這多出來的時間，讓他的技術更加穩固。
※※※※※
半年已過，今天也到了考試的時間了。
操縱術的考試通過後，在徽章的芯片中就會記錄下來，以後就可以學習更高深的課程了。
孟曉常由於自己的努力，在走、跑、飛、上肢取物等單項的成績上全部優秀，今天只剩下了綜合的一項了。
孟曉常進入了考試現場，爬進了機甲，啟動後，站在了起點，心中不免有些緊張。看見場外劉靜能對他做著放心的動作後，連忙調整自己的呼吸。他舉手示意可以開始後，一聲鈴響，開始計時。
孟曉常使用的機甲不是自己常用的那台機甲，他先把機甲升空穩定在一個高度後，停留了一下，這對他記住這個檔位很重要。
然後，他才向高空升去，調整好高度後，看向了前面的兩個橫桿。現在第一個任務，就是一定要從高低的兩個橫桿之間安全的穿過去。
他轉變了主動力噴射的角度，向前飛去。由於這些教學機甲只有兩個主動力系統，沒有副動力系統，所以他得一邊向前飛，一邊控制著機甲的垂直，難度不小。
前進時，機甲的腿部噴射出來的能量流，差一點就把下面的橫桿給噴下來，在上面晃晃悠悠的，但是就是沒有掉下來，讓孟曉常大念萬幸。因為很多的學生連那高低的橫桿都沒有飛過去。
下個任務是停在高台處，行走一段距離，然後取物，這個很容易。孟曉常穩穩的停下後，不耽誤時間的向前走去。
來到一個大玻璃球的跟前，他捧起了它，然後控制機甲向另一個高台飛去，把大玻璃球放在了上面後，穩穩的飛了下來，回到起點，轉身結束。
這個就是綜合考試的內容，孟曉常的時間共用了九分二十七秒。雖然比練習時的時間慢了三十秒，但是安全的通過了。
就在他按下了結束按鍵時，機甲顯示屏中爆出了一個禮花的圖片，上面寫著幾個大字，恭喜你，通過了操控術的課程，這個圖片立刻讓他高興異常，歡呼著跳下機甲，向劉靜能跑去。
下一個考試的就是劉靜能，下一刻，他很輕鬆的坐在了機甲裡，嘴裡哼著歌，好像考試的不是他自己一樣。
劉靜能先檢查了一遍機甲的各按鍵的靈敏程度，和機甲顯示屏中的顯示出來的數據，然後才舉手示意開始。這個舉動讓考官十分滿意，因為在他以前，還沒有一個學員，在開機前檢查過機甲的使用性能。考官之間相互點點頭，表示了對他的讚許。
他也採用了先在低空懸停一會的做法，尋找那個檔位。因為這個方法使孟曉常在尋找高低橫桿高度的時候，和高台起飛的時候都沒有浪費時間。
但是下一刻他的所有的動作都超出了孟曉常的理解範圍，也讓所有的學生和考官大吃一驚。
只見他把機甲的身體角度前傾，直接把主動力推到了頭，機甲腳下噴出了火焰，機甲帶著長長的火舌，直接斜著穿過了高低橫桿。
在穿過了橫桿以後，上下的兩根橫桿連動都沒有動一下。
他瞬間關閉了主動力，火舌突然消失。看見機甲停止了上升，開始下降，引起了所有人的驚呼，以為機甲要摔下來了。
然後他又打開了主動力，機甲直接懸浮在空中。這一個動作，連課本上都沒有，讓所有人都稱讚不已。孟曉常當然知道他是怎麼做的，但是自己絕不敢這樣做。
機甲沒有停在高台上，而是在懸浮中就直接抱起了玻璃球，向另一個高台飛去。這個動作中，左手要同時按住兩個按鍵不放，腳下控制主動力保持懸浮，右手控制遙控桿，上肢取物。這個動作老師可以分析講解出來，但絕不敢讓這些初級學員嘗試。因為它超出了操縱術的範圍，達到了職業機甲戰士的水平。
劉靜能在懸浮中放下了玻璃球，轉身飛回起點，按了結束鍵。
在老師的眼中，劉靜能不愛說話，不愛和別人交流，不愛上機，不愛練習，這些不好的習慣讓老師對他沒有什麼好印象。但是看見他的這一組動作，如行雲流水一般，沒有停頓，才知道，小看了他。
他的完成時間兩分十九秒，直接打破了歷史記錄。在他前面的機甲顯示屏中，直接打出了優秀的圖片，並且記錄在他的徽章裡。