異世之功夫之王 正文 第九章 尊敬老師,但更看重「道」
    「你這是詭辯!」程虛好半晌才懂得分辯,他急急的道:「事情絕對不是你所說的那樣,我們不可能一代不如一代,實際上學問越了老師的學生多得是,不是有一句詞說『青出於藍而勝於藍』?這說明白學生的學問越老師是存在的。只是我們國學講究尊重老師,更講究謙虛,所以就算學問比老師高,也不會以此自誇。」

    王開心問道:「那請你如實的告訴我,你的學問比起你的老師,到底誰高誰低?」

    程虛咬了咬牙,回答道:「我程虛不會自誇已經大大的越老師,但自信已經學盡老師平生所學,學問已經不在老師之下。」

    王開心點了點頭,道:「好吧,雖然我不是很滿意,但你的回答總要比之前的人好一點,第一個問題就算你過關了。現在我問你第二個問題,你聽好了:我給你一個雞蛋,你認為你能用單手將它捏破嗎?」

    程虛聞言立即大笑道:「那當然能捏破了,雞蛋那麼脆弱的東西,就算是一個女孩子單手也能捏破的。」

    「是嗎?那你給我捏破一個試試看,用單手!」

    王開心向立在一旁的春香示意,春香笑吟吟的在桌下取出一個籃子,裡面裝了十幾個生雞蛋。

    「你自己挑一個吧,先檢查一下,免得你說我們用鐵雞蛋來糊弄你。」王開心說道。

    程虛奇怪的看了王開心和一屋子的女人一看,從籃子裡面拾了一個雞蛋仔細的看了一眼,肯定是真的雞蛋後,即用右手握住用力一捏。

    雞蛋完好無損。

    程虛愣了一下,用盡吃奶的力氣來捏,雞蛋仍然完好無損。程虛有點傻眼,忙換了一個雞蛋再捏,結果用力用得脖子上的青筋都爆出來了,雞蛋卻一個也捏不破。程虛難以置信的將雞蛋往桌子上一敲,只是輕輕一下,雞蛋即破了,蛋清蛋黃流了出來,證實這是真的雞蛋。

    「怎麼會這樣?」程虛滿頭大汗,有點懷疑是不是屋裡的人在玩魔法。

    王開心笑道:「因為你想事情太理所當然了,總是以為只要把書讀好了就什麼都懂了,從來不去動手證實或是體驗一下。要是你把讀書的時間分出一些來體驗一下真實,你就會現,很多事情都不是你想像中那樣的。你認為理所當然的事情,實際上大都是錯的。就拿這雞蛋來說,你以為它很脆弱,輕輕一捏就破?實際上就算是手勁比你強很多的人,也未必能單手捏破雞蛋。」

    程虛已經抹了好幾把汗,他已經不敢再小看這個三歲小兒了,或是說他已經不敢相信眼前這個人只是個三歲小兒了。躲在外門偷聽的王騰天也大為驚訝,心中狐疑:這真的是我的兒子嗎?為什麼我之前沒有現他這麼厲害呢?他的表現一點都不像個三歲小兒,反而比一個大人更像大人?

    要是王騰天知道王開心的幼小的身體裡面實際上住著一個成年人的靈魂,心中不知道會怎麼想?

    「第三道題是一個智力題,你想要試試解答嗎?」王開心笑瞇瞇的問道。

    程虛再抹了一把汗,咬牙道:「請小少爺賜教!」

    「好,你聽好了,第三道題是:五個強盜搶到了一百兩黃金,但又不願意平分,最後五個人同意抓鬮解決:按照1,2,3,4,5的抓鬮結果,將五個人編號。抓到1的是1號,抓到2的是2號,依次類推。現由抓到『1』的1號強盜提出分配方案,為了防止他分配不公,強盜們達成一致:他的方案必須有所有人(包括1號自己)的半數以上(注意,必須大於百分之五十)通過才可執行。否則,他將被殺死,再由2號強盜提出分配方案,2號的方案也要所有剩下的人(包括他自己)的半數以上通過。否則他也將被殺死,依次類推。假設這五個強盜都貪婪成性、殘忍無比、絕頂聰明而又一諾千金,都想自己得到最多,都想看到別人死去而自己活。請問,1號強盜要怎樣分配才能使自己活著而得到的黃金最多?」

    笑了一笑,王開心又道:「你有一柱香的時間來解答,過了一柱香即算失敗。」

    夏香取出一根香,點燃插在桌上的香爐上。

    看著香爐上的那根香一點一點的變短,程虛的眉頭越皺越緊,汗也越流越多,最後等到香燃盡也沒有想出答案,只有苦歎放棄道:「在下無能,想不出答案。小少爺能否將這道題的答案告訴我,好讓我心服口服?」

    「答案是自己拿九十七兩黃金,給二號強盜零兩,三號強盜一兩,四號強盜二兩,五號強盜零兩。這樣一號強盜就能拿最多的黃金而活著。不要問我為什麼,回去自己想想吧!」

    程虛向王開心拱了拱手,黯然的離開。

    等到程虛離開了之後,王騰天走了進來,先是皺眉的瞧了王開心半晌,然後才問道:「開心,告訴我,你考他們這三道問題的意義何在?」

    「意義很重大。」王開心回答道:「第一道問題是看他們是不是迷信權威,把聖人和祖師奉為神明,不敢有所懷疑的人,只能是聖人和祖師的影子,一身所學也是舊的,並沒有什麼新東西。尊師重道,古人雖然尊敬老師,但是更看重『道』,即是真理,真理是大於一切的。第二個問題考核他們的是實踐能力,光會死讀書而不會去實踐一下來證實自己在書上所學的一切是真實的,這種人就像朱夫子一樣,只是個死讀書的書獃子而已,一點用處都沒有。第三個問題考核他們的智慧和應變能力。書讀得多並不代表有智慧,學識淵博並不代表有解決問題的能力。我所需要的老師,是個有大智慧,有生**驗,能解決任何難題,蔑視一切權威,識常人所不識,見常人所未見,能教我學院所沒有的新事物、新知識的人。」

    王騰天苦歎道:「你所求的老師,只怕還沒有出生呢!」

    王開心笑道:「沒關係,我可以慢慢的找,機緣來了,就會找到的。在沒有找到的時間裡,父親就讓我自己學習吧,我已經識得字,你只要盡量的給我搜集書籍就是了,我會很認真的閱讀它們。」  
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