除了我和林小天其他同學都完成了畢業論文答辯可我們的論文因為「打眼問題」始終動不了筆弄的賊啦的鬧心。只要不做報告只要一有空閒時間呂教員就領著我們上靶場還是乘車對運動目標射擊看那意思不打出幾個眼來誓不罷休。
「穆童你在前線的實戰中打運動目標有體會嗎？」恩師呂教員竟像個小學生似的向徒弟請教起來。
「說實話呂教員我在前線打死的十來人當中只有二到三人是運動的還是用手榴彈殺傷的用槍打中的基本上都算固定目標即使他們運動了而我並沒有在運動中開槍均採取的短停頓或臥姿射擊動作在晃動當中不可能命中運動目標。」
「算了穆童這科目別研究了可能是愛死鑽牛角尖吧為了打出這個數據消耗幾十萬子彈不說精力時間搭進去太多我一輩子也沒搞明白今天決定不研究了有些事情不是你所能控制和把握的該拋棄就得拋棄捨不得放棄也得放棄軍人的目光始終要瞄向前方還有更高更遠的目標等待我們去打掉去實現去越過於繁瑣不切實際沒有半點實戰用途的理論不要也罷。」呂教員慨歎過後表情變得平緩自如像是扔掉了一樣壓抑很久的包袱更像是割去了身上一個巨大的腫瘤看那感覺無比的輕鬆象波濤翻滾的大海突然風平浪靜寂若凡雲。
可能最優秀的教員都是這樣開始的時候教的是技能教的是本領達到最高境界就是教怎樣做人教會人生的真諦此時就不能單純的稱他們為老師或者教員了我覺得應該叫「聖人」。我的恩師呂教員就是這樣一個「聖人」不光槍法出眾射擊光光的做人那也是頂天立地光光的。
我從呂教員身上懂得了什麼叫「拿得起放得下」同時也對那句社會上很流行的「不拋棄不放棄」產生了深深的疑問。我崇尚那種永不服輸契而不捨的精神但必須要將它加以界定不能什麼都不拋不棄總不能什麼東西都摟著抱著背著死不撒手吧？軍人要有軍人的人生哲學和思維方式做為軍人應該輕裝上陣勇往直前背負的包襖不易多如果死鑽牛角尖不會有什麼好果子吃會擋住通往前方的路會失去更高更遠的目標。
隊長和教導員找了我和林小天多次從前線回來盡跑出去做報告了隊裡的弟兄們還等著近距離的接觸「英雄」聽我們做戰鬥事跡演講呢。
站在隊裡大教室的講台上面向朝夕相處四年的同學戰友兄弟哥們兒我像呂教員一樣淡定自若平靜如斯。隊裡沒有鮮花沒有人圍上來索要簽名大家都用微笑的目光平靜的注視著從「白話蛋」、「淘氣鬼」成長為「英雄」的穆童、林小天。
下邊坐著的可都是軍事專家都是未來軍中的棟樑都要從專業的角度聽我們講關於實戰中遇到的各種實際問題個個觀點獨到思想深邃目光毒辣都是雞蛋裡能挑出骨頭的主兒稍一不慎就會讓人家挑出毛病。就像哥們兒現在看某些軍事題材的電影電視劇還有一些紅遍網絡的所謂描寫「特種兵」生活的特種軍文似的不弄出點真的誰信啊？我反正看兩眼就知道那些大作的編劇作者當沒當過兵弄出那東西是不是反映軍營的生活不管作品如何轟動一時劇情如何感人至深只要沒有兵味演的人不人鬼不鬼說不上是外星人還是石頭裡蹦出來的人那就不該叫軍事題材至於該叫什麼讓他們自己取名去反正別往軍營這塊神聖的領地上扯。
我沒有按背得滾瓜亂熟的報告演講稿給弟兄們講那東西他們在學院的報告會上已經聽過而且他們也不想聽那些傳奇故事。用不著半點繁文套禮用不著說那些英雄的細節在一起生活了四年連哥們兒**毛都能數出有多少根誰不瞭解誰啊直接挑干的嘮吧。
我把新改的畢業論文「亞熱帶山地叢林作戰的後勤保障特點」拿出來跟弟兄們交流剛從前線回來寫這種題目似乎更實際一些對未來的作戰也能有些現實的指導意義。
俗話說「外行看戰術內行看保障」戰爭打的是綜合國力前邊打的再熱鬧後勤保障跟不上就會吃大虧朝鮮戰場後期志願軍打的那麼艱苦就是補給跟不上造成的。兩山輪戰時我們的國力已經很強可受山地叢林地形的影響限制補給還是非常困難山下物質成堆可運不上去啊大部分靠軍工人力輸送一個人身背幾十公斤重的彈藥物資給養爬到山上早累個半死。理論上的定點保障和伴隨保障在山地作戰條件下也很難實施導致前線將士只能天天啃壓縮餅乾咱們也想像現在那伙穿「特種馬甲」的哥們兒似的又打野味又吃耗子可那山上打得焦土一片甭說耗子連螞蟻都找不到幾支。
剛寫的論文很多地方不成熟主要是拿出來跟弟兄們討論討論互相交流。林小天新改的論文就比較成形了也是跟前線作戰有關他的題目是「戰時心理常見問題及解決辦法」沒有按要求寫五千字可短短的二千字卻包含了極重要的內容可以說具有極強的針對性和前瞻性完全是一個解決治療心理疾病克服心理障礙的指導性手冊除了能採取有效方法輔導戰時常見的恐懼、煩燥、怪痞、緊張等問題對戰後心裡綜合疾病也極具療效極具現實意義很多內容涉及心理戰範疇對這種古代就使用一直到現代還不斷創新的新戰法做出了精闢論述。
沒想到這小子真行幾天的時間就總結歸納研究出如此高難的學術理論令人刮目相看。
哥們兒知道這些理論成果完全是結合個人親身體會才完成的說是指導別人不如說是輔導自己。從戰後我們哥兩的表現看都是戰後心理綜合疾病的症狀。又是狂燥不安又是兩眼直勾又是野獸一般凶蠻反正就是心理不健康心理不正常精神病的大大的。
從和「神槍」呂教員的接觸中我們現了一些自己的問題不只是研究射擊的提前量對戰後一系列新問題都應該有個預判要打個提前量同時從呂教員身上學會平靜的對待一切哪怕是畢生所求一旦現不切合實際也會平靜的放棄這種上善至水的境界輕易不會有人達到。而我們完全可以做到因為我們從硝煙中走來從戰爭中走來死生無懼的人還有什麼可怕的？還有什麼放不下呢？
「小天想好沒有我跟你說那個甲種師去不去？人家政治部主任等著回信呢。」
這問題要我說當時問的很沒勁林小天想都不用想一定會回答「黨讓幹啥就幹啥」。
結果林小天說了一句話又讓俺大長見識。
「你說《紅樓夢》裡到底寫了多少人物？」典型的所問非所答我當時就讓林小天造傻了當時恨不得給他一個大脖溜子跟鐵哥們兒裝哪路子牛叉。
「我靠你昨天還他媽給人家講心裡疾病的防治這病的可真他媽不輕。」我說完話突然又有所領悟覺得這小子真的進步了成熟了不再是以前的「林大白話」了。
「我問過6排長他什麼也沒說只把這本《紅樓夢》送給了我我一定得把它讀完必須把裡邊的男男女女、老老少少數個清清楚楚。」林小天玩的是什麼路子一時弄不太清反正我覺得快成仙了。
6排長也送了我一樣禮物就是那張比團長決心圖圖幅還大的一比五萬的戰區軍用地圖上邊有他用紅藍鉛筆標繪的戰鬥經過應該算是我見過的「戰鬥經過圖」中標的最差的一份。調到機關後經常標圖「戰鬥經過圖」最難標繪通常使用毛筆分層套色標可以清晰的看懂戰鬥的經過。6排長那張圖應該不是嚴格意義上的「戰鬥經過圖」雖然不美觀可卻是標得最準確的一份圖像一幅畫更像是一本書我一輩子都在看的書說不清楚是什麼感覺我把它疊好帶在身邊一有時間就看上幾遍每次看到那張圖就會想起「小**」6排長想起犧牲的同學兄弟「南山猛虎」錢仕虎想起長眠南疆的秦愛國、許巧順、盧永孝、十七歲的張勇軍想起圖上那片土地生的一切故事。