剛當兵時都想家而且不是一般的想想著想著就會情不自禁的落淚悶在被窩裡偷哭當著大家面放聲大哭一邊看著家信一邊往旁邊哥們兒身上抹著鼻涕哭還有的幾個新兵一起抱頭痛哭各式各樣千姿百態我也一樣也經歷過沒什麼好笑話人家的。
剛入學的學員比新兵想家想的還厲害於是就通過各種辦法緩解想家的情緒上文說到的晚上不睡覺瞎白話互相對罵就是一種極佳的緩解辦法。還有另外一種辦法就是班裡不管誰來了信都要供獻出來大家一起看甚至大聲念出來一起分享這種情況通常是女朋友和女同學的來信如果是家裡的一般就是傳看一遍得了不但緩解不了情緒還容易觸景生情也跟著收信人一起哭個沒完。
林小天那與他爹離了的媽來了一封信結果象催淚彈一般讓全區隊的地方生學員哭的是一塌糊塗後來波及到全中隊弟兄們爭先恐後都奔著「催淚彈的炸點」來找哭連很多過了想家節氣的部隊生學員看完信也眼淚汪汪那封信就這麼帶著手汗帶著淚痕折折吧吧的傳遍了全中隊所有的人最後傳到教導員手裡時字跡已經看不太清。
信的具體內容我已記不太清無外乎娘想兒子春夏秋冬都想個遍兩地書母子情之類可林媽是語文教師文筆特好極富感情不像其他學員的家信千篇一律的告訴孩子家裡人好豬好莊稼好一切都好千萬不要掛念云云。
「好好太好了情真意切」教導員摘下眼鏡連叫了幾聲好正愁著思想教育太干吧沒什麼說服力呢這可是絕佳的素材極好的機會馬上召開全隊軍人大會當眾宣讀林小天的家信效果很不錯就跟當年開展的訴苦運動差不多。
教導員這麼做還有另外的原因入學快一個月了大家對軍營的好奇佰生及新鮮感已過接下來就有思想波動了隊裡已經有幾個人打了退學報告這幾個小子平時訓練還行素質都不算差看情況也不像吃不了苦的樣子也不見得就是想家想的他們只是覺得現實的部隊與他們理想的軍營差距太大因而產生退學的念頭開始只是一兩個人的想法可後來幾個人偷著在一起一研究跟風的就來了就像嬰兒室裡一個小孩開哭其他的小孩都會跟著哭一個村裡一條狗一隻雞開始叫其他的雞狗都會叫個不停這可能就是傳說中的情緒傳染群體效應吧。教導員也是利用這一原理適時的把大家的情緒想法統一到想家而不能退學回家上因為林媽在信中更多的是鼓勵兒子在部隊好好幹下去。從後來事態的展看教導員的工作收到了一定成效。
那天挨了班長一小棍尤其是差點沒吃上飯後我也產生了一些想法倒不是因為班長他只是個導火索。我和那幾個鬧退學的哥們兒想的差不多都是覺得與自己的理想差距太大整天訓練累點倒沒什麼將來到部隊都用得著可還要做什麼細小工作還要養豬種菜還要從事各種體力勞動最不能容忍的就是經常派我們公差到院長、教員家甚至校外的隊幹部的朋友家去幹活我們可是大學生不是誰家地荒了就幫誰種一把的民工。一想起隊長在前邊領路我們站著排扛著鍬鎬拿著掃帚和筐在家屬院行進的場面就氣不打一處來有沒事在家憋屈的有沒事找抽的還有沒事到處找活幹的。
「張參謀你家的垃圾該清理了吧？李幹事你家的地用不用翻？哦翻過了？再翻一遍吧我這有的是人」隊長陪著笑臉挨家挨戶的詢問。
靠把我們當他媽什麼了家丁？恐怕還是次品的。
心裡有了想法就得找人訴說林小天一直是我忠實的聽眾。沒等我開口這小子倒先義憤填鷹。
「這幫隊幹部真他媽孫子昨天我們班去幫隊長一朋友搬家累了半天連他媽水都不給喝一口後來哥幾個來個野蠻裝卸把那傻逼家的碗碟什麼的打了幾個結果你說怎麼著？那家的老娘們居然打電話給隊長說我們幹活不認真弄碎了幾件值錢的瓷瓶文物還說她家電視遙控器沒了讓隊長問問是不是我們給順回來了你說氣人不？我們要順得把電視順回來弄個遙控器干個屁用？」
「那隊長問沒問啊？」
「沒問但那電話打到隊裡的時候正好我們班『洪大麻子』在電話旁邊值日是他回來告訴哥幾個的。」
「看來這夥人是把我們當傻逼了不行我不想念了明天就打退學報告。」我一氣之下做出了一個重要決定。
「不念了？不想當將軍了？」
「這是要當將軍？連次品家丁都不如聽說再過幾天我們還得去地方採石廠搬石頭為隊裡搞創收還說賺的錢都加到我們伙食裡明擺著忽悠弟兄們我反正是想好不幹了搬家搬石頭肯定搬不出將軍來明天就打報告你打不打報告我不管自己看著辦」
「我也想這事來著這不是念大學而是當他媽勞工可我媽前幾天來的信你也看了教導員在會上也念了本來我媽對哥們兒上軍校的事就極不贊成如果不是我尋死覓活的她是不會同意的現在她全力支持可我卻不幹了她還不得氣死？她要氣死了我爸不得樂死？」
「你媽氣死了跟你爸樂死有什麼關係？他們早就離了哪還有那麼多深仇大恨？不願意打報告我也沒硬拽著你幹嘛扯東扯西的一氣一樂弄死雙親？」
「可是穆童你想過沒有象咱倆這學習成績能過高考分數線那是水平揮你回去複習一年保準明年還能水平揮？最重要的還不是這些咱們當不當將軍是小事這來部隊還不到一個月就退學回家別人還不以為咱們是被部隊退回去的？還不得以為我們是開小差咱們臉皮厚不怕閒話你爹你媽不怕？他們在街逢鄰居朋友同事那臉往哪擱？」
「好吧這回先聽你的哥們兒先陪著他們玩幾天石頭實在不行還得走人」