亮馬前「太原易憲易伯齊拜謝大人救命之恩。」
張金亮慌忙下馬攙起了易憲：「先生不必如此金亮不過是個野人難受先生如此重禮。」
這個時候正在捆綁劫匪的童子軍那裡卻出了問題那四個從馬上下來的劫匪雖然已經被捆住了雙手跪在了地上可是當四個童子軍去把匐從馬身子下面拉出來的時候卻忽然生了變故童子軍光顧盯住人了卻沒有注意馬。
羊林是前年（3o2）參加童子軍的流民子弟此時他正站在一旁看押著那四名劫匪等待把匐弄出來以後一塊押回山岡。也就是這個時候他忽然感覺身後有點不對勁剛一扭頭一匹戰馬已經撞到了他身上把他撞的凌空飛出好遠。
地上的劫匪同聲呼喝周圍那幾匹無人看管的馬匹忽然像炸了群同時向這邊奔跑也帶動了童子軍的馬匹亂起來正在捆紮匐的童子軍剛一愣神匐猛的一掙扎把他甩脫從地上跳起掙脫還沒有捆好的繩索大吼一聲連沖帶撞掙脫了周圍的3童子軍的拉扯緊跑幾步飛身上了一匹剛剛跑到近前的駿馬。
匐從小訓馬對相馬訓馬相當有一套（當然他的訓馬和張金亮的訓馬不太一樣）此人雖然個子不高但壯健雄有膽力雄武好騎射要不然以後他也不會成就大業了。剛才那匹撞倒童子軍的馬就是他通過口哨召喚來的。
雖然這些童子軍已經受過2上下的訓練可是畢竟年紀還輕經驗不足突遭這種變故根本沒有一點心理防備一下子著了道。
匐一翻身上馬就從馬鞍上拔出了一把備用的長刀憑借在馬上的高度優勢驅馬揮刀砍翻了兩個剛剛拔出刀的童子軍掉轉馬頭割開了幾個兄弟身上的繩索幾個人上馬揚長而去。
4受傷不重的童子軍艱難的從地上爬起來再去找槍弩射擊已經晚了一個人去照看現在還沒有爬起來的羊林另外三人也上了自己的馬順著匐逃跑的方向追了下去。匐的刀雖然能把童子軍砍翻但是卻砍不透童子軍的鎧甲那兩個人雖然被刀砍中的地方很痛卻不會有太大的問題。
張金亮此時也已經飛馬趕到翻身下來對著正在搶救羊林的童子軍叫道：「不要搬動他。」說著蹲下身子在旁邊那個童子軍幫助下脫掉了羊林的頭盔解開他的鎧甲對他全身進行檢查。
「啊———-太嚴重的傷害不過就是摔出去那麼遠渾身酸痛實在無力爬起來而已。在張金亮捏他的肩膀的時候他終於叫出了聲張金亮這才把心放到肚子裡面。
「怎麼會這樣。」王勇強帶著人從山岡上跑了過來他勒住了戰馬向那個站在一旁的童子軍問道：「全體都有抄傢伙咱們去把那個鬼村子給平了。」他高聲喊道。
童子軍齊聲高唱「霍」而後開始檢查裝備。
正在給羊林做檢查的張金亮聽了這話騰就站了起來怒吼道：「都站住回來誰也不許去」
「老師——-」王勇強乞求的看著張金亮。
張金亮平息了一下自己的情緒對王勇強說道：「派一個小組把剛才去追擊的三個人趕緊追回來小心沒大錯我不願意我的學生受傷害。」
「老師————」王勇強抱怨的喊道。
「快去。」張金亮再次向他吼了起來眾人第一次見他這麼大的火王勇強無奈只得派出了一個小組去追人。自己悻悻的帶著其餘的童子軍去易家族人那裡幫助他們搶救傷員。
張金亮不知道的是今天他們一不小心放走的這個人將來會成為自己的最大敵人。匐就是後來後趙的創建者———-石勒而此時汲桑還沒有給石勒起漢名石勒還用著自己本族的名字匐（一說匐勒）。
晚上在安撫了易家人以後張金亮帶著王勇強一起向小山崗上走去「小二你現在張大了。」張金亮沒有叫王勇強的大名而是和以前一樣叫他的小名。
「老師我知道你會找我。」王勇強心裡早就有準備了「是不是我太不聽話了可是———」
張金亮擺手制止了他繼續說下去而是自己繼續說道：「我不是那個意思你今天做的決定沒有錯你是戰場指揮官有權做任何事情。當然我考慮的和你不太一樣我只是想怎樣把你們安全的帶回家。」
「嘿嘿連張老都說你考慮太多。」王勇強直言不諱的
慮生死。老師你真的考慮太多了。」
張金亮沒有吭聲他考慮的事情有時候是無法和王勇強說清楚的他和王勇強面對的人不一樣他不但要對童子軍負責而且還要對這些孩子的家長負責更何況這些童子軍都是經過了2的學習他們可是山寨的將來啊。
「老師————」王勇強看張金亮不吭聲想是不是自己剛才說的話太重了。
「哦我在想事情你們都大了好多童子軍的成員都19把今年好多人都要離開童子軍找工作了我的考慮怎麼安排咱們的這些精英要是都去鐵工廠那就太浪費了。」他頓了一下接著說：「我想把童子軍和學校進行改組今年畢業的學員一部分充填到機關鐵工廠裡面去———-」
「你說要解散童子軍？」王勇強看著張金亮疑惑的問童子軍可凝聚著他的心血他對童子軍的付出一點都不比張金亮少。
「不是解散是重組今年有部分童子軍學習可是馬上夠三年了該學學的差不多了以後可以總結以前的經驗教訓創出自己的一番天地了。你不能總想讓他們一直當你的小弟。」張金亮說著笑了起來。
「我想把童子軍分成三套體系一套是訓練體系也就是現在的學校但是這個訓練體系只是暫時在學校以後肯定還的和學校剝離。
「一套是指揮參謀體系一套是後勤採購體系訓練、指揮、採購分家可以安排不少要畢業的童子軍保存童子軍的種子也讓他們能夠自立門戶掙錢餬口。」
「訓練和採購體系你都熟悉也就不說了指揮參謀體系是這樣的意思譬如今天的戰鬥你是靠個人的能力來進行作戰的但是誰能保證以後每個領兵的人都有你那麼高的水平？如果水平不足怎麼辦？再說你以後能保證每次拍腦門都能像今天這樣麼？」
「所以才要建立起來一套指揮參謀體系以後像碰到這樣的戰鬥絕對不可以依靠領導拍腦門而是應該組織專業參謀人員對如何作戰進行推演以取得最佳的作戰方案當然如何推演咱們以後慢慢來探討。現在你的考慮一下你願意負責組建哪套體系？」
張金亮此舉還是為了分權在這些小閻王還沒有成氣候以前就把他們拆散讓他們互相的制約否則在繼續這樣走下去張金亮不知道會不會在山寨出現軍閥集團。
他也知道自己的缺點有點優柔寡斷心腸太軟不具備做一個將軍所具備的條件。也許自己只適合做一個好兵或者做個技術人員。
但是自己不具備做將軍的條件並不意味著自己的學生也不具備作將軍的條件自己的學生能越自己那才是自己應該高興的事情。
現在王勇強在某些方面已經在自己之上將來還可能有更多的學生走在自己的前面達到新的高度。他現在就是要想盡一切辦法創造條件讓這些學生不受拘束的向更高層次展越自己這樣山寨才有前途。
但是他可不想讓自己的某個學生有一天為了爬到權利的頂峰而把自己送到萬劫不復的境地；
他也不想為了自己的安全就把自己的學生都訓練成綿羊唯自己是瞻那樣根本無法揮這些學生的全部能動性；
他更不想將來有一天自己為了去保護自己的安全而把屠刀強加給自己親手培養的學生身上。
為了保護自己的安全也為了保護這些學生的安全現在分權是一種最好的選擇。
況且議會今年也要改選為了保證議會的展不脫離軌道他也的想辦法對議會政府動手術了。
利益————-只有共同的利益才能把這些來自各:+盜、逃亡者、流民聚集在一起擰成一條繩共同對付來自山外越來越嚴重的危機。而共同的利益不可能照顧到每一個人必定會有人的利益遭到損害這就需要妥協和和退讓而這種妥協和退讓就需要一個規則來限制和度量那麼自己就依靠自己的知識來做一個制定規則和保護這個規則的人把。
讓遵守這個規則的人永遠獲得利益不受傷害；讓違反這一遊戲規則的人被永遠淘汰不管他是華族還是貧民窟的貧民。