(一)如果你要從這裡，獲得到最大的益處，有一個必需具備的條件，一個比任何定例，或技術，都重要的基本條件。你必需有這種基本的條件。不然，你再是如何研究，也不會有多少用處。如果有這種天賦的才智，你可以不用去看那些從書中受益最多的建議，就能獲得到奇跡。
這種奇妙的條件是什麼？那是一種深入、前驅的學習慾望，一個增加你應付他人能力的強烈決心。
你如何觸發這樣一個衝動呢？經常提醒你自己，讓自己知道這些原則對你是何等的重要。替你自己作這樣的想像如果將這些原則運用自如，將使你接觸到多采多姿的環境；在經濟酬勞上，又如何能有更多的幫助。你要一次又一次的跟自己說：」我所以受人歡迎，我所獲得的快樂，和我酬勞收入的增加，那是由於我知道了應付他人的技巧。」
(二)把每一章迅速的閱讀過，得到一個概念，你或許想接著就看下一章，可是，我希望你別這樣。除非你僅是為了消磨時間而閱覽的如果你是為了增加你在人與人之間的關係中的技巧而閱讀，那麼你把這一章詳細研讀，這才是省時間和最有效果的辦法。
(三)當你閱讀的時候，不妨稍微的停一下，思索你讀到的是些什麼？你這樣問自己在何
時何地，你如何運用書中的每一項建議。
(四)閱讀這時，手裡拿一隻紅墨水鋼筆，或是紅色原子筆遇到一項你認為能運用的建議時，就在這列字旁邊劃出一條線。如果看到一項極好的建議，那麼就在那些句子旁邊，劃出一列」XXXXX」的符號。如果在這上，有著像這樣的劃線和符號後，不但使你有更多的趣味，也可迅速有效的溫習，同時使你蒙受到更大的益處。
(五)我認識一個人，他在一家極具規模的保險公司，擔任經理職務已有十五年的歷史。他每月觀閱公司所發出的保險單，他每月、每年，都觀閱同樣的保險單。他這麼做是為了什麼？因為經驗告訴了他，那是使他記憶保險單上的條款唯一的辦法。
有一次，我幾乎花費了兩年的時間，寫一部演講術的書稿。我發覺我必需反覆的重讀，才能把書稿內容很清楚的記了下來。
所以，你如果要從這裡，獲得真實持久的益處，不能草率的看過一遍就認為夠了。你把這詳細閱讀過後，每月應該抽出若干的時間加以溫習，同時要放在你書桌上，不時的翻看。別忘記，只有恆久的，深切的溫習，才能使這些原則的運用成為習慣。
(六)蕭伯納曾這樣說過：」如果你教一個人某件事，他永遠不去學了。」蕭氏所講是對的
學習是一種自動的過程。
所以，你如果要把這中所研究的原則加以連用自如，那就應在遇到有這樣的機會時，就運用這些原則。如果你不這樣做，很快就會把書上所看的內容忘記乾淨原因是切身運用過的學識，才會深深的留在腦海?。
你或許會感覺到，隨時隨地找出這些原則加以實施，是樁困難的事。是的，我也有這樣的感覺，因為我寫這的時候，要實施我所建議的主張，尚覺困難。
我可以找出這樣一個例子……當人們使你不愉快時，批評、斥責，要比瞭解對方的觀點容易得多。也就是說，找出別人的錯處，要比我出對方值得稱頌的事容易多了。談論你自己所需要的，比談論對方所需要的，也顯得自然得多。所以你讀這的時候，有一點你別忘了，你不只是要獲得書中的知識，同時要養成你新的習慣。你是在嘗試一項新的生活方式，那是需要時間，持久力，和每天實施的。
所以你要常閱讀這，把這看作如何溝通人與人之間關係的活用手冊。無論什麼時候，如果你遇到一樁特殊的問題時諸如如何管理小孩子……如何使妻子順從你的意思……．如何滿足一個氣憤的顧客！這都是些常會遇到的事，當你翻開這，試著去做其中的某項提議，說不走就會有奇跡般的發現。
(七)這或許是個新奇而突出的嘗試當你的妻子、子女，或是同事，找出你違反某一項原則時，你不妨付出一角，或是一元給他們，作為對自己處罰的罰款。
(八)華爾街一家極具聲譽的銀行，?面一位經理，有一次在我講習班的演講中，說出他如何做到改進自己的一項極有效的辦法。這位銀行經理，只受過很短的正式學校教育，可是現在他是美國極受到重視的一位理財家。他認為他今天的成就，得力於他自己所構思出來的方法，下面就是他的做法。我現在說出這位經理當時所講的情形：
這些年來，我有一本約會的記錄簿，記上所有約會的時間。我家裡向來不替我在星期六訂約會；原因是他們知道我要利用星期六晚上的若干時間，作自我檢討、啟發反省的工作。那天晚飯後，我自己獨處一間房裡，翻看我的約會記錄簿，回憶這一個星期來，所經過的會談、討論，和各項集會，我問自己：
『那回，我做錯了些什麼．．』
『如何做才是對的我如何做才能改進自己？』
『從那次經驗中，我得到了些什麼教訓？』
我發覺每週這樣的反省，會使自己感到很不愉快，可是我經常對我自己的錯誤感到驚訝。這樣過了數年後，這些錯誤漸漸減少，終於不再發生了。現在，經過這樣的自我反省後，有時便自己有了安慰這種自我分析、自我教育的方法年年持續，對於我來講，比我所嘗試的其它任何方法，都更為有益。
這種方法，已幫助我改進了我決斷的能力使我跟人們接觸時，受到極大的益處。」
為什麼不用跟這位銀行經理類似的方法，檢討你對這裡的原則的實行程度？如果你這樣做，會獲得兩種結果：
、你會發覺自己在從事一項有趣，而又寶貴的教育課程。
第二、你會發現你應付人的能力，在逐漸的伸展和成長。
(九)不妨再加上一本記事簿……把你實施這些原則後的效果，記入這本記事簿中，要寫得很清楚，把日期、效果，和對方的姓名記下來。使用這樣一本記事簿，可以激勵你更加的努力……這些記錄，是項有趣又有意義的工作。
為了使你從這中，獲得更多的益處，你必須：
一、養成一種深入、前驅，對人類之間關係的原則，能運用自如的慾望。
二、當你要看下一章前，先把這一章仔細的看兩次。
三、當你閱讀的時候，常停下來自問，你如何才能實行這中的每一項建議。
四、在有重要意義的文句旁邊，加上一些符號。
五、按月溫習這。
六、每遇有機會時，就實施這些原則，把這視作為」活用手冊」，幫助你解決日常遇到的問題。
七、每當你的朋友發現你違反其中某項原則時，給他」角或是一元。把你的學習當作一種有趣的遊戲。
八、每星期作一次檢討。角問你又犯了什麼錯誤，有那些地方需要改進，將來該怎麼做。
九、不妨再加上一本記事簿，寫明你什麼時候、如何的運用這些原則。