回到6軍大學劉建業開始了新的學習。第一學年第二學期專研師戰術(包含參謀業務和後方勤務)。以一般地形為主旁及特殊地形。每週中國教官教兩個上午德顧問也教兩個上午。為了緊跟現實鼓勵大家一起研究軍事學術楊傑讓教務處在學校辦公樓前設立了一塊大幅黑板掛上一幅比例尺為1o萬比一的軍用地圖隨時根據江西前線的最新情況更新上面國軍和紅軍的控制區域戰術位置軍力分佈等學員可以根據前方形勢變化自由組合進行紅藍軍事對抗推演。大多數人都不看好紅軍的前途認為他們已經窮途末路被最終消滅只是純粹的時間問題。劉建業卻另樹一幟認為紅軍雖然現在形勢極度危險但是如果他們放棄和國軍的正面消耗作戰這種對他們十分不利的戰略戰術放開眼界離開已經被團團包圍的江西根據地充分揮他們在山地機動作戰上面的優勢大範圍的調動國軍部隊甚至實行長距離的戰略轉進對於他們來說並非沒有打破圍剿取得勝利的機會。當然劉建業的聲音在當時的主流聲音面前可以說完全被淹沒即使是對他十分欣賞的校長楊傑也對他的觀點持保留態度。
1o月在紅十軍團以自身毀滅為代價施行的戰略掩護下江西的紅軍主力終於在國軍的全面軍事壓力下選擇了進行戰略性遠征意圖擺脫面臨的極端不利的軍事態勢與在湘鄂根據地的紅二六軍團回合北上然後北渡長江與在川陝根據地的紅軍第四方面軍所部實現回合從而可以集中紅軍的兵力建立堅強的根據地改善自身的處境(注:這是博古李德決定實施長征時候確定的長征目標)。紅軍主力向西突破了蘇區外圍的國軍堡壘封鎖線以後一路上以部隊實行甬道式交替掩護兵鋒直指湘江。蔣介石急調湖南的劉建緒部中央軍的薛岳周渾元吳奇偉等部隊在湘江前構築了三道防線同時命令廣東的陳濟棠部隊協助堵截紅軍的前進。在湘江邊紅軍與國軍展開激烈廝殺在國軍的優勢兵力面前李德的拙劣指揮使紅軍損失極為慘重離開蘇區時候的約1o萬紅軍突破湘江防線以後只剩下了約3萬人留在湘江岸邊斷後掩護主力的紅軍後衛部隊幾乎戰鬥到了全員戰死的地步。突破湘江防線以後中央紅軍一路向湘西前進紅二六軍團也離開了自己的根據地向湘西靠攏。國軍大量中央軍和地方軍隊蜂擁而至意圖徹底消滅紅軍主力部隊。南京方面更是每天高唱國軍節節勝利共軍不斷流竄。到了1935年的1月紅軍放棄了從宜賓渡過長江的計劃以後趁貴州部隊被反覆調動遵義地區防守空虛的機會一舉佔領了貴州北部的遵義。
劉建業知道在遵義即將召開一次中國共**歷史上具有重要意義的會議這位中國當代最偉大的具有強烈詩人氣質的革命者將正式執掌中國共**的領導權力。
在他的領導下中國共**及其領導下的紅軍將逐漸走出現有的困難境地一步步的從勝利走向勝利。(絕對不要奇怪作者本人就是偉大領袖的堅決支持和崇拜者)在他的直接策劃下國軍在西南地區的強大重兵集團被他如同天馬行空羚羊掛角一樣神鬼莫測揮灑自如的四渡赤水行動搞的暈頭轉向損失慘重貴陽和昆明這兩個蔣介石先後親自坐鎮的城市都曾經直接暴露在紅軍的槍口下嚇的蔣介石緊急命令前線部隊迅回防以保衛自己結果被大大的耍了一把部隊剛調走紅軍就順利突破金沙江北上了。
歷史再一次證明了雖然有著劉建業這個穿過時空來到過去的人存在但是歷史的強大慣性依然推動著歷史的車輪繼續按照原有的軌跡前進並沒有生什麼改變。在度過了民國24年的春節以後前線傳來得消息不斷驗證著劉建業的記憶。蔣介石還是如小諸葛白崇禧說的那樣他的才能最適合做一個步兵營長多了就不行。單就帶兵作戰戰略指揮而言這個日本振武學校畢業冒充士官學校畢業生身份只是在日本的炮兵聯隊實習過幾個月的花生米怎麼可以和指揮百萬人馬如等閒視天下如棋局連全盛時候的美國和蘇聯都照樣不買帳的毛潤之相提並論?就是兩個人的氣度都完全不能比。劉建業一邊看著前線戰報一邊對自己的最高上司腹誹不已。
劉建業在6軍大學的第二個學年也在這個時候開始了。新一屆的學員也來報到了劉建業被教務處臨時抓差幫忙整理學員資料的時候看到了這一屆的學員裡有兩個人在他的記憶裡面存有印象。一個是冷欣另外一個是陳明仁。冷欣黃埔學校第一期畢業生軍政部長何應欽部下的幹將圍剿紅軍和鎮壓福建十九路軍的積極分子和顧祝同、胡宗南、桂永清等人關係很密切來6軍大學學習還兼任胡宗南部駐京辦事處主任拿著三份薪水後來皖南事變也有他一份抗戰勝利以後瘋狂撈錢的接收風潮就是由這位老兄開始的。陳明仁也是黃埔學校第一期畢業生東征北伐中原大戰鎮壓十九路軍圍剿紅軍都曾經參與屢立戰功去年在沙縣被紅軍消滅了屬下八十八師的二三八旅結果被拉到廬山受訓去了受訓完畢到軍事參議院領了一份參議的閒職覺得鬱悶就考上6軍大學後來在抗戰的松山血戰解放戰爭東北戰場的四平都讓他名聲大躁最後跟著民國元老程潛參加湖南和平解放得了一個解放軍上將軍銜。冷欣這個人倒也算了何應欽的親信和自己的頭頭陳誠不對付人品也讓劉建業覺得看不上對自己的抗日友軍下黑手劉建業自問還做不出來不用太多的理會他。陳明仁能打仗雖說也是何總長的人卻不是親信從歷史上看也算是一個識時務得人知道什麼能做什麼不能做什麼時候應該做什麼。雖然在東北的時候和陳誠不和可那事不是未來的事情嗎？現在還是沒有什麼問題的。多個熟人多條路不是有這句話嗎？
打著這個主意劉建業也就不像第一年一樣即使是週末和節假日也是一門心思的圖書館住處兩點成一線了在週末時候有時也會去找陳明仁等人去進行聚餐順便討論時局展和內戰的軍事態勢不時的指桑罵槐的影射顧祝同劉峙湯恩伯等人的草包無能(作者個人也認為這三個人在國軍高層裡實在屬於著名的無能人物。)疾賢妒能打仗不行撈錢在行不像陳誠是有名的生活簡樸作風好。劉建業這樣做的目的自然是盡量拉近和陳明仁等人的關係即使他們不能和自己站在一條戰壕至少讓他們以後不會對自己下黑手。如果未來的戰事裡劉建業遇到難處需要向他們中得人求援的時候也能來援助的積極一些不要見死不救。他們現在是學員都戴的6軍大學的金屬領章畢業出去可都是手上至少幾千條槍的主不能小看的。就像陳明仁和冷欣歷史上從6軍大學一畢業就被派去組建新的師然後就上前線沒多久就是軍長。自己現在的資歷太淺才是一個團長就算畢業了滿打滿算能升一個旅長離著他們還有一段距離。趁著他們現在都是學員多聯絡感情打好基礎關鍵時刻可能就可以救自己的性命。
當然讀書這件當前的大事劉建業並沒有忘記和荒廢。在課堂教學時候劉建業的嘴裡時不時冒出一些即使德國教官也不能完全理解的想法讓他被6軍大學的同學一致公認是本校的怪物。尤其是學習日俄戰爭時候日本教官吹噓所謂的大和魂威力是如何巨大鼓吹鋼鐵必須要用肉彈來擊敗的時候劉建業直接就說了一句：白癡才會有這種想法。氣的日本教官衝上來就要用手打劉建業的耳光卻被劉建業一把閃過丟下一句無知的人才會無畏。然後拿著東西就跑出教室。日本教官找到校長楊傑要求校方嚴厲處理這個狂妄的學生被楊傑以：破壞課堂秩序為名下給劉建業一個通報批評的不疼不癢的處分給敷衍了過去。為此劉建業還被同學強令到大三元請了一頓飯以慶祝他毫無損。