公元2000年
這一年，李雲飛十六週歲了，取到了他的中國公民身份證，並開始進入高中讀書。也在這一年，雲飛遇到了他一生的至愛－－歐陽楚楚。
這一年，李龍飛本科畢業，考上了FD大學的經濟學研究生。為此，李明啟感到非常高興，因為雲飛所帶來的不快漸漸消散。雲飛，看來真的要被忘到腦後了。
也在這一年，雲飛的到來，改變了新村高中的地位。臨海縣各個高中名次排列洗牌重來。
新村高中的開學典禮一反往常，先在電視、報紙等媒體大力宣傳，又在學校張燈結綵大事慶祝，搞得轟轟烈烈。學校領導更是紅光滿面的為來自市裡縣裡的領導詳細解說近來學校取得的成果及以後的發展計劃，這可是關係教育撥款的大事，自是不能怠慢。
入學的新生也遠超往年，現在大家都想擠進新村中學。高一更是由六個班一下子擴充到十個，全縣的重點生來了一半。教育局規定每個學校最多只准招收兩個重點班，以往的縣一中和實驗高中也是如此。可廣大家長誰管你那麼多，為了自己孩子的將來一定要想辦法。人民的智慧是無限的。這不一個家長鑽了其中的空子，在兩個重點班的基礎上，設立兩個實驗班，這四個班不分先後，優勝劣汰，一年後再重新分配。這樣一來，即多收學生，縣裡問起來也好說話，我們就是兩個重點班嘛。
雲飛被編在高一一班，與李非成了同班同學。王曉兵卻被分到二班，為此他還生了幾天悶氣，高中不同初中，宿舍是按照班級劃分的。雲飛現在可是聲名遠播，經各位同學推薦成為一班的班長。這是同學們對自己的信任，雲飛自然義不容辭。
對於雲飛發明的拳法，以前新村的學生知之甚詳，外校的學生只是略有耳聞。現在本人就在眼前，自是不能放過。幾天來，大家都纏著雲飛傳授拳法，以往雲飛的弟子也成為大家糾纏的對象。雲飛見大家如此熱情非常高興，在學校事務告一段落之後，開始在學校操場上傳授拳法。
傳授之前，雲飛先徵求校方的意見。高中部早上有早操，早操結束後上早自習，自習後吃早飯，這些不同於初中。校方聽聞雲飛準備授武，大力。關於早上練習效果最佳這回事，學校當場拍板決定取消早操，改為練習拳法。在得到學校的全力下，雲飛開始進行拳法傳授。就這樣，早上練習拳法作為新村高中的習慣保存下來。為了能保證拳法的傳承，校方讓學校的體育老師暫時放下手中的其它工作，先抓緊時間學會拳法。這裡的學會指的是精確到每個細節，絕對不准應付了事，否則扣獎金。各位體育老師倒也沒有牴觸情緒，事關自己的飯碗，還是小心為上。
就這樣，新村的高中操場上出現了似曾相識的一幕。千多名學生整齊的站在操場上，在雲飛的帶領下練習拳法。只不過，隊伍的排列上與以前不同了。雲飛自然還是站在最前頭。在他後面是學校的幾位體育教師，再往後就是以前雲飛再初中的同學，其他沒有接觸或學習時間較短的站在後面。大家覺得自己沒有學會就站在前面，萬一練錯了，豈不丟人。雲飛發現這個問題後，立即把那些排在後方的同學叫到前面來。中國人很謙虛，可也要看謙虛的時候。雲飛最討厭這種不合時宜的謙虛。既然不會，就要到前面來，留在後面，能看清嗎？謙虛也得看看是否是謙虛的時候呀。中國人何時才能拋棄這種無聊的謙虛，站到人前好好的表現自己呢？
雲飛把那些學生叫到前面來，就是為了在這裡改變他們。站到前面，這是我們的舞台，盡量表現自己，不要害怕失敗，不要氣餒，沒有人是全能的，錯了我們可以改正。如果你只是站在無人的角落，無論你是多麼的優秀都不會有人注意到你的。拋棄無聊的謙虛，站到前面來，中國人！雲飛就是為了告訴練武的諸位這一道理，才強制那些初學乍練的學生站在隊伍的前列。
被叫到前列的學生開始時沒有理解雲飛的好心，一直認為是雲飛為難大家，讓自己難堪。可後來，大家注意到站到前面的好處。原來站在後面，距離雲飛太遠，招式之類的看不清楚，況且前面那麼多學生，不小心就會看花眼。如果跟著身前的同學練習，又怕他們也還沒有練習到位。雲飛的拳法不是簡單的伸伸手，抬抬腳就可以的，要達到好的效果，必須每個步驟，每個招式都精確、到位。自從站到前面以後，距離雲飛很近，可以清楚的看到每個招式的輕微變化，讓自己更能體會其中的樂趣。這樣，雲飛達到了他的初步目的。大家為了練好拳法，必須勇敢站到前面來，走出來你就可以成功，只要走出來即可。
轉眼，國慶節到了。雲飛與李非兩人回到李家村。自從被人不小心瞭解到李非的父親就是那三種知名花卉的培育種植人之後，李非在學校裡立即躍身為學校名人榜的前列人物。在花卉受到大家的欣賞以後，一些人打算藉機發一筆，弄了一些樣品回去研究。因為花卉對肥料、溫度等培育條件的苛刻要求，使的眾多培養實驗以失敗而告終。這樣，世界上就只有李非一家擁有此三種花卉了。各位同學知道後，拉關係，套近乎，都想從李非手裡得到一點好處。李非現在無論走到哪裡，立刻就會有一堆同學圍上來，風頭一度蓋過最出名的雲飛。李非現在整天在雲飛面前訴苦，為什麼自己這麼辛苦，另一當事人卻很是輕鬆，自己算是瞭解名人的痛苦了。
李非在學校裡再也無法找到可以讓他清靜的場所了，但又不能出賣雲飛，只好自己忍了。此時，瞭解到情況的舍友們伸出了「援助」之手。在李非答應送他們一些花卉後，宿舍的幾位損友開始履行他們的掩護職責。就這樣，李非在他們幾個的掩護下得到少許的安靜，宿舍成了他唯一的清靜場所。
雲飛此次前往李家村是為了查看花卉種植情況的。經過一段時間的發展，李家村的花卉種植步入正軌。新建的三個花卉大棚已經全部栽植完畢，每種一個大棚，這樣有利於花卉的基因遺傳。李非家的大棚保持原樣不變。在花圃裡，看著鄉親們和善感激的笑臉，雲飛覺得一切努力都是值得的。經由李父的匯報，雲飛知道現在苗圃的花卉如果沒有意外，明年就可再次上市了。大家知道這是生物生長週期決定的，誰也沒有辦法改變，只好慢慢等待了。
雲飛進入高中後，不長時間下來發現原來採用的學習方法不再適合高中的學習方式。初中時，大家還是孩子，對於學習的積極性不是很高。雲飛當初的學習方法主要就是為了提高大家的學習興趣。而且，初中的知識面比較狹窄，接觸的問題較為膚淺，寓教於樂，大家容易接受，接受知識當然容易了。高中則不同，知識面廣，問題較為深入。大家也開始瞭解學習的重要性，對於學習的興趣比較濃厚，不是再可以只用遊戲就可解決的了。
為了解決這一問題，雲飛再次查找資料，針對高中生的特點，對原來的教學方法進行改良。減少學習中的遊戲情節，注重對學生自學態度的培養。學無止境，只是依靠別人的吸引是不行的，必須加大學生對自學的興趣。同時，雲飛還要培養大家在學習中敢於表現自己。自從拳法學習事件以後，盡力表現自己的才華就成為新村高中每個學生的座右銘，完全改變了中國人那種無聊的謙虛。在課堂上，大家爭相針對各類問題提出自己的見解，發表自己的看法，更是養成大家處處爭先的念頭，間接鼓勵大家深入研究問題。錯了，總要知道原因吧，進而在下次討論問題時有所表現。
由於教學成果取得很大提高，而且現在身為重點高中的新村中學，在這一年得到不少教育預算，加上擴招時得到的不少贊助，開始進行設備升級。電腦作為科技新貴成為新村中學的升級首選。2001年元旦前，新村中學的電腦教室裝修完成，開始對學生開放。大家對這個新事物報以強烈關注，雖然高中學習時間緊張，光顧的學生還是很多的。
其實在此之前，社會上的電腦熱已經開始了，只不過由於價格問題，才沒有進入家庭使用。商人們見此良機，自是不會錯過。於是大街上的網吧如同雨後春筍般湧現出來。學校裡有不少同學都去過，雲飛也去過幾次。只是當時的網吧還處在開創階段，環境、衛生較差，而且還以遊戲為主，更有的就是變相的遊戲廳而已。去了幾次雲飛就失去了興趣，要不為了上網查找資料，他早就不去了。
此次學校組建電腦室，自是受到學生的歡迎，加上費用遠低於外面的網吧，環境也不錯，每天可謂客似雲來啊。不過，為了不耽誤大家的學業，校方規定除了平時上電腦課外，只准在週日那天可以上網。因此，每次為了搶先一步，大家可是八仙過海－－各顯神通，甚至出現一個人占三四個位子的情況。
雲飛初次接觸電腦就感覺如同多年不見的老友一般，有一種說不出的熟悉感覺。雲飛不知自己其實就是一部人形的智能電腦，對於同類自然感到熟悉了。每次雲飛接觸電腦就如同龍歸大海一般，感覺海闊天空，任我飛翔。隨著對電腦的興趣日漸濃厚，雲飛閱讀了大量相關的書籍，對當今電腦的發展歷史有了一個比較詳細的瞭解。網絡的發展更是讓雲飛對世界，對我們居住的環境有了深刻的認識。
現今的人們，完全可以足不出戶，即可知道天下事。電視、報紙，加上新興的互聯網，天下間發生的一切都被媒體通過上述手段展現在大家面前，世界如同一個整體。以前那種行萬里路，讀萬卷書，現在變成一日不上網，就會與世界脫軌。如此便捷的信息傳遞方式，拉近了各國人民的距離。真的可以做到天涯若比鄰了。
由於學校電腦數量有限，還受到時間的限制，所以每次週日電腦室開放都是人滿為患。為了能更好的學習電腦方面的知識，與世界多一些交流，雲飛打算自己買台電腦。想法不錯，可臨海縣只是一個小縣城，沒有專門的電腦零售商，只能在以後有機會去省城時想辦法了。可距離省城可不近，來回至少兩天，鬧的雲飛很是心煩。好在勞動節就要到了，學校有幾天假期，機會來了。
不過計劃不如變化，就在四月二十八號，李非的奶奶因病去世。李非悲痛欲絕，身為好友的雲飛自是不能置之不理，五一期間就陪同李非回李家村了。想到平時自己在李非家裡時，慈祥的奶奶對自己是多麼關心啊，雲飛也感到很悲傷。生離死別是人世最為悲慘的遭遇，李家上下哭得肝腸寸斷，李父更是哭得暈了過去。在假期裡，雲飛寸步不離的跟著李非。因為奶奶生前最疼愛的就是這個小孫子，對於奶奶的離開，李非還是不能接受，整日恍恍惚惚的。
假期結束，在回學校的路上，李非一言不發，只是盯著窗外不住變換的景色不知在想些什麼，沉默的讓人擔心。下車時，李非看著雲飛說道：「生老病死真的是人類的最終結局嗎？人生為什麼總是充滿生離死別？那種感覺好難受呀。我決定將來去學習醫學，雖然不能改變人總要死去的結局，至少我要幫助那些想努力生活下去的人，給他們以希望。」此時的李非有種說不出的堅定。可是卻輪到雲飛發呆了：以前高老師曾說過，人因為理想而偉大。自己做過不少事情，可到底自己的理想在哪裡呢？自己擁有無與倫比的知識，可該把它用到何處，怎樣使用呢？
這是雲飛初次認真考慮自己的理想。以前無論是研究學習方法、拳法，還是幫助李家村，都是因為他們是自己身邊的人，缺少家庭溫暖的雲飛想要從他人那裡得到一份關懷，沒有去認真考慮自己這樣做的原因，只是直覺認為該如此做。今天，李非的話驚醒了他，自己的理想是什麼？自己擁有超強的本領，卻沒有得到運用。
雲飛站在熙熙攘攘的大街上，看著遠方的天空，心下想道：我的路在何方？