怪事處處有，異界特別多。不過在見多了怪事，時時都會見到怪事之後，怪事也就不成為怪事了。所以唐遠只是怔然了一會，便輕笑地道：「如果這麼輕易地就達到什麼聖級境界，那聖級強者也太廉價了吧，隨便撿塊磚頭到大街上都能砸到七八個。」
還是前世的時候，在關於自身的分析與評價上，他就已經打消了任何一絲的夢想。許多時候，別人眼中的彩虹，在他眼中，不過是簡簡單單的雲翳罷了，沒什麼值得稱道的。莊子書中有一句話叫「定乎內外之分，辯乎榮辱之境」，榮辱之境他也許還不能徹底地無視，但內外之分，於心中卻已是明如犀照。
從淒風苦雨中走來，在曾經的最寒冷的時候只能用自己的左手溫暖右手的人，在他走出困境之後，縱然可以溫文爾雅，縱然可以言笑晏晏，但其內心深處，早已刻下了卓然不群的風骨。
這種風骨，表現在某些人的身上，是睥睨眾生，表現在某些人的身上，是憤世嫉俗，而表現在唐遠這種人的身上，就是和而不同。
如果把眾人定位在１的水平的話，那他自身就是永永遠遠的０．９，這使他在任何時候任何情況下都沒有絲毫半點驕傲的資格，但在另一方面，他又把審視的高度提升到１００，這又使得芸芸眾生包括他自己，都是可以俯視的存在。
芙蓮娜扁了扁嘴，卻又沒說出什麼話來。由於對小師叔的極度尊敬，使得她不能同意他對他自己的評價，但同樣地，由於對他的尊敬，她不願意反駁他的話。
蘇菲也差不多和芙蓮娜一樣的情況。雖然眼前的男子，哦，男孩，是她的小師弟，但這些天的指教，已經使得他成為了她亦師亦友式的存在，而在那天的演講過後，「老師」或者「指導者」的名份，已深植入了她的內心深處。因此，對唐遠的「自我評價」，她也沒說什麼。
一時間，眾人都靜了下來。四周只有雪落的簌簌聲和腳步踏在落雪上的沙沙聲。
「師姐，你們的學生動轍都是幾百人一起上課，你有沒有想過，分散教學的想法？這或許會對學生的學習，起到一些些微的幫助。」走了一會兒，唐遠忽然想起這個問題，便向蘇菲問道。
第一次走上講台的時候，看著底下那一眾純真的眼神，對他的觸動是巨大的。在人的一生中，關鍵處只有幾步，而最關鍵的地方，莫過於起步的時候。老師，就是最初始的領路人，而老師的教學方法與教學思維，對他們的未來，會永遠地起到他們自己也察覺不到的但無疑是巨大和深刻的影響。
「分散教學？」蘇菲立刻端正了精神，認真地問。經過這些天的相處，她已經熟悉了他說話的方式。而習慣了他經常是不經意中所表現出來的驚世駭俗，那麼他口中的「一些些微的幫助」，實際所能起到的作用，很可能是無可估量。
「我在老家的時候，聽一個吟遊詩人講過很多故事，這些故事中有許多奇怪的理論，我也不知道對不對。所以只是說出來，師姐聽聽就算了。」唐遠又把萬用萬靈的那個叫做「吟遊詩人」的法寶祭了出來。
「我們人之所以是人，而不是泥土或者石頭，是因為我們有意識。而人體內，存在兩種意識傳輸的通道。一種叫做植物性神經，一種叫做動物性神經。」
「在我們思考或者學習的時候，調動的是動物性神經，這種神經要在比較封閉的情況下，才能有更高的效率。而在我們冥想的時候，調動的是植物性神經，這種神經，則要在一個盡量開放的環境中，才能有更高的效率。」
「師弟，嗯，你說得慢一點。」蘇菲微皺著眉說道，聽來有點吃力。小師弟這一次說的，顯然又是一個非常非常重要的觀點。
「也就是說，在學生聽課的時候，如果是在一個大教室裡，一般來說，效率會比較低，而如果分散開來，一名老師只教五六名學生，近距離面對面地教學，這樣效率會提高很多。」
「但是在冥想的時候，如果只是一個人獨自冥想，則很容易陷入昏沉或散亂，這時候，最好的辦法就是把他們集中起來，在一起冥想，而冥想的地點，最差的是教室，好一點的是學院的廣場，最好的地方，莫過於學院後山的森林了。」
「我看了一下學院目前教學的方法，恰恰是倒過來，教學的時候集中，冥想的時候分散。如果那個吟遊詩人所說的理論正確的話，那麼，我們學院目前的教學方法，無疑是非常非常的落後。」
見怪不怪。在小師弟身上得到的驚喜和震驚實在是太多了，以至於現在無論再聽到什麼，蘇菲都不會感到意外了，所以她只是認真地靜靜聽著。
「嗯，等院長回來，我立刻把師弟的話告訴他，重新調整學院的教學方法。」儘管現行的教學方法是全大陸通用的，而且用了成千上萬年，但蘇菲對小師弟的話沒半點懷疑，他說好，那就是肯定好。
「呵，那樣不好。嗯，先讓一個班的學生試一下吧，試行一個月，然後看看效果，然後再經過學院老師集中討論，找出其優點和可能存在的相對應的缺點，不斷修正，如果最後決定確實可行，再推行到整個學院。」
菲微微頷首。
「可是，小師叔，如果按你說的分散教學的話，我們沒有那麼多的老師，那怎麼辦？」卻是芙蓮娜說話了。
蘇菲雖然知道這個問題，但她沒提。在她看來，這只是存在的一個問題。如果小師弟的辦法確實有用，那無論用什麼辦法，也要把這個問題解決掉的。
「沒那麼多的老師？呵呵，那就讓我們的蓮娜也上台麼，做做老師。」
「啊？」芙蓮娜驚叫一聲。
「嗯，蓮娜，我沒有說笑。教與學是相輔相成的，你聽老師教導，那只是讓你知道一種知識，但如果你再教其他的學生，那將逼著你去理解學到的知識，這個過程，會讓你對學到的知識，有一個系統的理解和更深層次的領悟。」
「有時候，你聽的時候，你以為你會了，但在教的時候，你才會發現，你原來不會。這會與不會之間的差別，就是你平常學習的盲區。而讓你走上講台，這是你掃除盲區最好的方法。教一節課所學到的，比你聽一節課所學到的，要多一百倍。」
「不單是你，在分散教學的體系中，要盡量做到每一個學生都是老師，他們中的每個人，都要輪流走上講台。」
唐遠自然不知道，經過他以後的一系列「教學改革」，導致金三角魔法學院的畢業生，都被外界公認為是瘋子、變態、狂人。
因為從這裡出去的魔法師，十個中至少有八九個是魔法系統理論家，至少有六七個可以領兵作戰，至少有四五個是暴力分子，而至少有兩三個，在他們的一生中提出過許多奇奇怪怪的魔法理論。但是毫無疑問的，基本上所有出去的人，都會成為強者，而最次的，也會是高級的魔法師。
「如果這麼輕易地就達到什麼聖級境界，那聖級強者也太廉價了吧，隨便撿塊磚頭到大街上都能砸到七八個。」這是唐遠自己的話，但他做夢也不會想到，把「大街上」改成「金三角魔法學院」的話，他的這番話，在將來的某一天，會變成現實。
金三角魔法學院在後世有一個名稱，叫做魔導士的搖藍。
而那個始作俑者，此刻正「柔弱無骨」地在一大一小兩位美女的攙扶下，於漫天雪地中緩緩散著步，閒談胡扯著。