第二百六十二章開工
感受著眾人的注視。
洛伊人這時也明顯的後悔了，和目光李世明對視了一下。
洛伊人尷尬的低著頭解釋道「我的意思是說是不用了。與其這樣，還不如讓我和侑莉姐換個位置，反正我已經我都做世明哥旁邊半天了。該髒的都已經髒過了。」
然而這話落下，騙的了別人卻騙不了侑莉。
洛伊人剛才表現出來的卻是一股實實在在的不容許。
看著徐賢的眼神還特別閃爍了一下，權侑莉以己度人，結合著李世明前幾天對她說，伊人在北京出了大事，你們要多多包容的話。
很有可能會出現，李世明幫了她從而伊人對他動情。越想越有可能。
權侑莉表面上不動聲色緩緩站對李世明低聲耳語了幾句。聲音很小但卻足夠顯得親暱。
這話一說李世明如蒙大赦。當即拍了拍桌子，對廚房的練習生道「服務員的衣服有沒有，拿一套過來。」
李世明這話落下，想法很顯而易見。讓侑莉身上帶著一層外套不就能夠不碰髒了嗎？
服務生聽到李世明說出這話那裡還敢怠慢，當即去拿了衣服。
帶權侑莉穿好了衣服，隨後換位置的顧慮也沒有了。
李世明笑比哭還難看的繼續招呼著吃喝的同時人也坐下了。
不過剛坐下，李世明就臉色變了。
看著身旁的權侑莉，臉色異常難看。原來侑莉竟然將鞋跟在李世明腳背上輕柔而緩緩加力的碾了下去。
隨著力氣的加大直讓李世明額頭上開始冒汗。
閃的話怕是驚動了其他人，和侑莉之間的關係更加道不清說不明。不閃的話，卻是腳背生疼……
李世明看著權侑莉的眼睛，權侑莉則回給了李世明一個。洛伊人是怎麼回事的表情。你和她又發生了什麼是。
李世明跳進黃河都洗不清，只能做出一個，你問我幹什麼，我也不知道的神情。
而感受著那越發的力氣，李世明聞到了一股很濃的醋味，心頭五位雜陳的。
在雲南被夾心麵包過後的感覺再次湧上了心頭。
李世明看了看周圍卻是突然看到了少女時代小分隊那四個女孩，看到龍智妍的時候，忽然計上心頭。
「你們先吃著。我去瞭解智妍的情況。她和你們帶了也有兩天了。我都沒有和她親自談過。你們自己吃自己的」
李世明說著就很是自然的拿著杯子，走向了少女時代小分隊的桌子。
明顯躲開那紛擾的一桌子，開始和帕尼孝淵泰妍他們聊了起來，有一頓沒一頓閒扯著。不多時就傳出了歡聲笑語，
相對的，那個剛才還為著位置之爭的女孩卻面面相覷，氣氛一時之間詭異到了極點。
冰到了一種程度。
千世勳老師最後也忍不住了，跑到了東方神起的陣營，典型就是一逃難。
而以上的這一段常情也可以說是在李世明這十幾天裡受罪之前的一個小插曲。
未來的幾天裡面，李世明的工作量再次變成了高負荷。
他身邊的人也一起陪著他受罪。
除了東方神起和少女時代小分隊的錄製。李世明無時無刻不忙著。
早上忙著東方神起的專輯錄製，下午忙著少女時代小分隊的專輯錄製。
不得不說這兩個理智還算是在痛苦之旅輕鬆的。
之前說過錄製一張專輯，過程很複雜，包括收歌→Demo確認→發編→過帶→搭樂器→配唱→和聲→混音ring。
除了少女時代小分隊張韶涵的《烏托邦》以及蔡依林的《日不落》這兩首新成曲的歌曲外。其餘的歌曲，早就是全部都只做到了配唱的階段。
因此曲子都錄製好了，換句話說只需要錄製。
李世明一個個的即一個個的壓。
而現在他在千世勳的教導下，在這幾天實實在在的也當了一把混音師。
這其中將每一軌所錄好的聲音一一做了最好的分配，包括聲音的位置、音質、效果、大小聲，有時候還有表情。以此來決定符合中國人口味的音樂
值得人欣慰的是，自己找的幾個丫頭都挺給力的。
幾首歌唱的竟然能夠從頭唱到尾。表達效果比東方神起好啊。當然不是唱功上，是發音上的優勢。
這也讓李世明在下午的時候，屬於偷閒的時間。
但是這也就是僅僅的偷閒時間了，在差不多九點結束東方神起晚上錄製以後。李世明演技培訓班再次開啟了。
十四天的時間裡，李世明把林允兒、鄭秀妍、sunny，包括李民浩四個人一起拉到了李家班的新公司狠狠的操練。
在晚上九點的時候開課，親自給這幾位輔導和演技正確指導論的灌輸。
這課程過程中，樸施厚、少女時代小分隊成員、以及另外六個未選拔成員和東方神起成員也來旁聽。
李世明給幾個主要角色輪流補課的同時能講多少是多少。李世明試圖用自己的理論來解析他們要飾演的劇情。
每天差不多四個小時，上到凌晨一點結束。
每天講一集劇情，把主要劇情的戲份全部說足斯坦尼理論以及體驗式演技方法，全部教導。
還夾雜著基本表演學的闡述和規範化。授課的時候，李世明甚至還做了教案。
在每天一點多疲勞的下課後，李世明還給幾個女孩佈置功課，讓幾個丫頭有時間或者有需要的，就去看足夠的視頻和資料、
對於幾個主演，李世明甚至給了他們，去做高中畢業，大學畢業生在畢業後的感情咨詢調查。
以求用知識化的詢問和他人的真實感悟，做到去詢問畢業生來彌補自己身上的人生經歷缺失。從而到達更好的進入角色本身，從而更好的表演出自己想要的絕色。
這無疑也是每天李世明最累的時候。
如果說錄製歌曲，還是單一麻木的去指正，那麼教導演戲就是徹徹底底的心神疲憊。
這十四天裡，李世明用自己的親身教導，用心來教導，來讓她們明白體驗派斯坦尼體系究竟是如何真正用在演戲上。
怎一個累字能描述。
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