笑清廷 正文(TXT全文字手打) 290 能與不能
    承祜收回了眼神,還是在琢磨著心事。一是這隆科多做件好事為什麼還要躲躲閃閃的,二是這到底是隆科多要做好事了還是佟府裡的意思。這兩個,可都夠著能細細推敲的。

    只是,現在站在朝堂上,這外部環境並不容承祜在往細裡想。康熙這就開始議事了。原本這樣的大朝會,討論的事情都是很泛泛的,真正的議事,那是臣子們寫在折子裡的,或是在乾清宮裡的,再就是南書房裡的。今兒個原本也是這樣,可一會兒,康熙就開始發了脾氣,說是如此大朝,臣工卻是廢話連連,所奏之事,要不是雞毛蒜皮,要不就是毫無新意。這一通脾氣,著時讓人摸不著頭腦。就是明珠,也當堂讓康熙給下了面子,狠批了兩句。

    別人都是誠惶誠恐的,就連明珠也擺出副唯唯諾諾的樣子來。承祜心裡卻不太安生起來。阿瑪的脾氣,承祜不說是知之甚詳,可也不是很陌生的。但凡阿瑪要正經處置一個人,不太會就這樣先如暴風雨般的發作一通的。而阿瑪一向是把責任放在最前面的地方,哪怕是額娘,自己,還有自己那些個弟弟妹妹們,都不會越過那個去。那現在這說明了什麼?

    承祜走神了,走得還很遠,直到退了朝,才回過神來。等出了來,承祜「正好」遇見了明珠。明珠倒是很有禮貌的給承祜行禮問安。承祜也就只有忍著,還笑嘻嘻的跟明珠聊了幾句。

    承祜還是那麼的微笑著,哪怕是已經跟明珠分開,回到了文華殿,直到自己一個人的時候,承祜臉上的笑意也沒有退卻。只是心裡,一股火兒燃得旺旺的。這明珠,真以為自己奈何不了他?就這麼敢跑到自己的面前說話?他以為他是誰?

    好吧,現在自己明白了,隆科多為什麼躲躲閃閃的了,如果事情的身後是明珠的話,那這隆科多就是擺明了不想直接跟明珠對上其實,自己也隱隱明白,卻沒有今天感觸那麼深。只是,這個明珠再怎麼樣,也就是個奴才,阿瑪就這麼重視他?隨著承祜越想越多,胸中的怒火雖然還在,可腦子卻是越來越清晰。

    明珠於平叛有功,於台灣那兒也有建樹,現在三藩余逆雖然還沒最後消除,台灣鄭氏還在,這個時候,若是處置了明珠,勢必讓人心動盪。臣子們大概只會認為南海子的事情只是皇家的一個借口罷了。況且,明珠在朝中也是有些個勢力的。而現在的朝堂,最需要的就是安穩。

    所以,阿瑪大概會選擇高高吊起又輕輕放下吧?只是,阿瑪能忍,自己卻不想忍。

    承祜忽然自嘲了一下,就是不想忍,可還必須忍。自己現在的一切,都是阿瑪給的,自己現在能做得了什麼?忽然,承祜不想再想下去了。這個問題,牽涉的太多,太危險了。

    雖然現在太子的讀書處還是在文華殿,可是,現在的太子已經不再像早些時候那樣需要苦讀苦練了。可現在,承祜還是親自研了墨,開始練起了字來。總要給自己找些事情來做才好。練字,需要專心,正好現在承祜不想再動腦子了。

    承祜越來越專心,沉靜了下去,渾然忘記了週遭了。只是忽然間,就覺得手頭的筆桿猛地傳過一陣大力,有人從身後猛地想抽出他手中握的筆。只是承祜練字力透筆身,這一抽,除了帶動了筆身,讓筆尖在紙上畫了一道痕跡外,並沒有讓毛筆脫手。

    到了這個時候,承祜不用轉身就知道來的是誰了。這一手,康熙時常跟他幾個親近的兒子們玩的。

    承祜轉身行禮,康熙也不扶起他,只是在邊上翻開承祜剛剛寫的字。從剛開始的浮躁,到後面的沉靜,一張張的都攤開在案台上面。康熙看得很仔細,一張都沒有漏掉。只等看到最後那幾張,康熙才開始點了點頭。

    把承祜叫起了,康熙看著眼前的兒子,笑著說,「心能靜得下來,還算是過得去。朕沒有白教你。」能從康熙嘴裡掏出這幾個字來,已經著實不易了。康熙對於兒子的教導,總是分外的嚴格,而這一點,對於太子更甚。

    拉著兒子做了下來,康熙說到:「開始時很窩火吧?都說說,是為了什麼?」

    承祜看著阿瑪,老實的說到:「兒子猜想著,南苑之事,與明珠有莫大的關係。只是,兒子又想明白了,現在不宜動他。所以很窩火,很憋屈。」

    康熙看著兒子,點點頭,道:「明珠乃朝中重臣,只是猜想,是不夠的。不過,朕今兒個教你的是另一件事情。那就是,就算是朕,也不能隨心所欲,任何時候,都當以朝政為重,以天下為重,這才是帝王你要牢牢記住」

    承祜低著頭,低聲言是。康熙看著身邊這個跟自己很像的兒子,自己疼到骨子裡的兒子,歎了口氣,說道:「朕知道,這很難,真的很難。只是,作為天子,這一定要做到。朕,也是像你這樣,一步步地過來的。你也一定要做到,朕,愛新覺羅?玄燁的太子,不能也不允許是個軟弱的。」

    康熙聲音並不太大,可卻一下下的撞擊著承祜的心,越來越沉,越來越重。可是,承祜知道,阿瑪說的是對的。不,這一刻,不是阿瑪,而是父皇。

    康熙並沒有多做停留,只是臨走時還是摟了摟兒子,關照道:「先去看看你弟弟吧。這回,也算是給他個教訓。不過,阿瑪也不能讓你們一點兒氣都不出的。既然抱成了團兒,那就勻點兒給那團中的其它人。還有,你要記住,此一時,彼一時。」

    康熙並沒有把話說得很明白,他就是喜歡讓兒子自己想明白這裡頭的事情,他一向認為,只有這樣,才能真正的懂得。當然,懂得還不夠,還要回用。只是,在後面一點上,太子還很年少,還需要更多的打磨。作為一個帝王,這時候的康熙教導起太子來,還是不遺餘力的。

    (缺一千字,今天更新時加上。困了。先去呼呼了)。  
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